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标准实用 教学评估工作总结 教学评估工作总结 为加强教学工作的管理与指导，突出教学工作的中心地位，优化教学过程，规范课程实施行为，全面提高课程实施水平和教育教学质量，提高教师的教学水平，上级主管部门对我校进行了教学评估，我们认真学习评估标准，思想上认识到位、行动上协调一致、工作中各负其责、相互配合，实事求是地反映评估情况，因地制宜地提出改进意见。我在此次教学评估中既看到了自己的成绩，也认识到了自己的不足，现总结如下： 一、成绩 （一）职业道德方面 服从领导，遵守纪律，爱岗敬业，团结同事，关心爱护学生，在工作中严格要求自己，凡事以身作则、为人师表，模范遵守教师职业道德规范。 （二）课堂教学方面 、教学设计符合新课标精神，课堂教学能体现学科源于生活，应用于生活的思想，教学环节完整。 、教学态度认真，课前准备充分，课堂教学思路清晰，目标明确，重点突出。 、注重学生问题意识和学习习惯的培养，课堂上能够关注学生的学习过程，关注学生良好学习习惯的养成。 文案大全 标准实用 、积极参加集体备课活动，记录完整。（三）专业水平方面 积极学习教育教学理论，转变教育观念，不断学习教学技 能和专业知识，提高教学能力。能胜任本职工作，教学成绩 突出。 二、存在问题 、有的教学设计及教学方法不能很好地体现学生的主体地位，教学方法比较陈旧、单一，教学模式呆板，不能积极引导学生运用自主、合作、探究的方式去学习，学生的创新精神和实践能力较差。 、教学技术的运用欠缺，特别是计算机多媒体等现代化教学设备的运用较少，以致有些较抽象的知识如分子、原子等学生不能很好的理解。课堂上学生学习兴趣不浓厚，参与面不全。 、课堂调控能力有待提高，对于课堂教学中的突发事件处理能力不佳，不能很好的对学生的情绪进行调控，以致自己的课堂教学不能面向全体学生，有的学生对课堂失去兴趣，学习效果不佳。 、学生的作业只是按规定完成了数量，没有重视作业的质量，学生作业不够认真。作业批改形式较为单一，作业内容的梯度性、实践性、开放性不够。 三、今后的改进措施 文案大全 标准实用 ．重视集体备课。让集体备课成为骨干教师发挥辐射带动作用的平台，成为提高教师课堂教学水平的载体。坚持每周教研活动制度， 按制定的教研活动计划正常开展教学研究活动，积极与同行之间交流切磋教学经验，取人之长，补己之短，提高自己的反思交流与研究能力。反思要不仅关注教学效果，更要对教学的得与失进行理性的思考，真正让反思 成为我们专业成长的助推器。 将备课的主要精力放在明确2 教学目标， 理清教材思路， 规划教学流程， 创设问题情境， 化解教学疑问，促进学生心智发展上。 ．加强教材研究，提高理解教材、驾驭教材的能力，掌握教材体系。要通过各种形式的教学研究活动研究教材，解读教材，把握教材基本内容及其内在联系，抓住主线，明确重难点，把握关键，并能够有效地对文本和文本以外的教学资源进行优化整合，使课堂教学展现出厚实的内涵底蕴。 、积极学习多媒体教学手段，利用多媒体课件展示微观抽象的知识，充分调动学生的学习积极性，提高学生学习兴趣，活跃课堂气氛。 总之，这次教学评估工作，对过去一年来的工作进行了查 漏补缺，让我们发扬优点，弥补不足。今后我们还将不断努 力，为祖国的教育事业做出应有的贡献 教学评估工作总结 暑期的教学评估工作的好坏， 直接影响到我院教学评估是 文案大全 标准实用 否能圆满完成，特别是能否达到教学评价的优秀要求。我院 领导高度重视，首先从时间上予以保证，全院教职工推迟一 周放假（到 7 月 17 日），提前两周（ 8 月 15 日）上班；学院 领导和所有办公室人员在整个暑期中轮流值班进行教学评 估工作； 学院制定了较为详细的暑期迎评促建工作进程并责 任到人。 暑期主要进行了以下几方面教学评估工作： 、按“中国矿业大学‘本科教学工作水平评估’迎评材料要求”，以 03~04 学年的评估材料为基础，收集和整理 04~05 学年的教学评估材料，包括 02~05 三学年的试卷复查 和文档资料收集整理工作，各系（中心）课程设计、实验报 告、实习报告、各类实验室规章制度等的收集、整理和完善 工作。 2 、按要求对 2005 届毕业设计的收集整理和检查工作并进 行了规范检查核对， 全院共毕业本科生 366 人（测控专业 55、 热能专业 85、机自专业 226），优秀 34 人（省优 1 人、校优 7 人），良好 163 人，中等 116 人、及格 49 人、不及格 4 人， 本次毕业设计制定了多项保证质量的措施， 虽然出现了优秀 率较低（ 9.3%）以及及格和不及格率较高（ 15.8%）的情况， 但对今后毕业设计质量的提高起到促进和保障作用。 3 、为促进我院教师讲课质量的全面提高， 准备我院 05~06 学年教师讲课比赛和示范教