二年级语文上册教案-18.夜宿山寺（12）-部编版.docxVIP

教师姓名 单位名称 填写时间 学科 语文 年级/册 二年级上册 教材版本 统编版教材 课题名称 《夜宿山寺》 教学目标 通过诵读感悟，体会“楼高”；丰满诗人的想象内容，领会诗的意境美。 重难点分析 重点分析 知识点本身内容复杂：古诗语言简洁，意境深远，对于古诗的理解往往需要深入了解诗人，了解诗人所处的环境，并且还要结合自己的生活实际。 难点分析 学生抽象逻辑思维较弱，理解困难：三年级学生的思维主要以形象思维为主，抽象逻辑思维较弱，由简练的诗句转化成画面比较困难。 教学方法 1.通过观看插图直观感受“楼高” 2.诵读诗文理解关键字体会“楼高” 3.让学生抓住景物入诗境展开想象，模拟诗人动作、心情体会“楼高” 教学环节 教学过程 导入 一、趣话诗人，启发思维 1.李白人们称他为诗仙，是我国唐代著名诗人，他非常浪漫，还特别喜欢游山玩水，他的诗句里充满了童趣和想象。 2.回顾学过的《古朗月行》，《望庐山瀑布》概括诗人常用比喻、夸张的手法。 知识讲解 （难点突破） 二、创设情景，启发想象 1.介绍诗人创作背景。有一天，李白去湖北省黄梅县游玩，在蔡山上一座名叫江心寺的寺院留宿时，发现江心寺后面有很高的，登上去后，凭栏远眺，他看到（看插图）黝黑浓密的山林，高高的藏经阁就在自己脚下，天上星空灿烂，诗兴大发，写下了《夜宿山寺》这首千古名篇。 2.解释题设置悬念。李白晚上住在山上的寺庙里，看到了什么