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大学生职业学业生涯规划书 规划人 :XXX 规划时段 :XXXXX 个人简介 : 姓名 :XXX 性别 :X 出生年月 :XXXX 专业 :XXXXX 毕业院校 :XXXX 自我分析 我的性格 优点 : 乐观、外向、积极开朗，待人处事真诚。做事有上进心、比较认真负责。做事积极认真。 乐于助人，甘于奉献。讲信用，诚实守信。 尊敬别人，待人礼貌，为人谦和儒雅。 喜欢新鲜事物，喜爱学习研究。 缺点 : 做事缺乏耐心和持久的毅力，常常是一时兴起 ; 说话表达能力较差，不善于展示自我和表达思想。 有事自信心不足，出现问题是会怀疑自己，否定自我的实力，缺少信心。 我的兴趣 喜欢打篮球、羽毛球、乒乓球、户外运动 喜欢阅读、音乐和电影 喜欢的书籍 : 《红楼梦》、《狼图腾》 我的价值观 核心价值观是诚实，诚信是个人的生存之本，发展之道，是不可或缺的基本素质。我认为诚信是个人自立于社会的一道无形资产，是成功道路上不可或缺的道德准则。 我个人认为人生的真正价值在于创造价值，在于创造有利于他人和社会的价值。我也是非常认同马克思的哲学观点 : 人生的真正价值在于对社会的责任和贡献。每个人只有先对社会贡献了才能获得社会的承认和回报。 我的特长 动手实践能力、计算机办公 我的潜力 兴趣是职业生涯选择的首要基础。兴趣是最好的老师，是一种强大的精神力量。兴趣可以提高人的工作效率。兴趣是工作动力的主要源泉之一。有了兴趣可以令人充分发挥主观能动性。我的兴趣和我所学的专业刚好一致。数学学科一致是我所热爱的学科，而现在我的专业 是数学与应用数学，我也能将自己的一腔热情化为学习的不竭动力。 环境分析 家庭环境 我来自于一个农村家庭，父母都是农民，家庭经济状况不是很好，父母依靠务农和打工维持生计，同时家庭负担较重。父母一直支持和鼓励我，努里为我创造宽松的家庭氛围。 社会环境 中华人民共和国正处于光荣复兴的道路上，我们生活在共和国历史上最辉煌的时代，国家经济飞速发展，经济实力不断提升，国家财政对教育事业的投入逐年增大，中央和地方政府非常重视中小学教育发展，教师待遇和社会地位有所提升。 我来自于 XXXXX，将来从教应该也选择家乡，中小学教育对教师特别是高 级教师的需求比较大。由此可以看出本地教师职业的前景比较光明。 职业环 境 一、职业发展状况及区域分析 二、职业技术含量 数学教师职业对我的表达能、思维能力和教师职业技能挑战较大。 三、职业社会地位 教师职业社会地位相对比较好，目前阶段教师社会地位正在逐步提高。 四、职业发展前途 前景较好，但对个人要求较高，个人要甘于奉献。 五、职业人才需求 良好的思想道德修养、扎实的专业基础知识、较好的开拓创新精神和较强的教学实践能力的高素质教育人才。 六、职业培训机会 教学研习和进修机会较多。 七、职业晋升空间 晋升一般。 八、职业薪资待遇 职业薪资一般，但教师待遇很好。 大学期间生涯发展方向 学习钻研及积极实践型路线 ——大学生活 教学科研型道路 ——职业生涯 总体目标及目标分解 短期目标 ( 大学四年 ) 目标一、 通过大学英语四级考试 ; 通过大学计算机二级考试 ; 熟悉掌握专业知识 ; 在能力范围 长期目标 ( 工作 10 年) 努力工作，做一名热爱学生善于教学的老师 ; 争取获得高级教职称和各项教师技能奖项 ; 根据实际情况选择考研或者继续从教。 目标评估 短期目标评估 短期目标切实可行，比较符合实际情况。但需要付出辛勤的汗水，第一个短期目标可以在大一至大三完成，但难度较大，四级考试和计算机二级考试的准备工作较重，需要提前复习备考，并且认真有毅力的坚持执行。获取证书及提高交际能力要求我积极参加各种活动，踊跃参加各项比赛，虽然难度较小易于操作，但需要持久的毅力和积极活跃的心态。短期目标中各项若比较难以完成，则应及时转变策略改变计划，进行恰当的调整。 长期目标评估 长期目标比较抽象，但是方向是比较明确的。需要后期的规划和积极行动。同时也要求我不断学习，不断提高教学技能。 职业人才的要求分析 具有思想道德素养 数学学科的学生要求具有良好的思想道德素养、沟通表达能力、实践能力以及 良好的身体与心理素质，树立正确的自然观、世界观、人生观和价值观 ; 掌握数学教学的基本原理与方法 掌握数学教学的基本原理与方法，具备良好的教师修养，熟练掌握现代教育教学技术，能胜任新形势下的数学教育 ; 掌握数学学科的基本知识 掌握数学学科的基本知识、理论、方法与技能，了解数学科学发展的前沿与趋势，具有一定的独立从事数学教育科学研究的能力。 确定目标实现或成功的标准 取得相关的证书、顺利就业 获得同学、家长、老师的认可和赞赏 大学生活丰富多彩，大学学习深刻而充实。我必须站在新的高度上借鉴过去，立足现实，规划未来。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出