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文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 初一班级管理计划 3 篇 892 字） 从学校工作和学生思想实际出发，结合我班实际情况，特制定本期班主任工作计划。 一、加强班风建设 、安排班级活动 根据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动。活动要加强对少年儿童思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、社会实践活动等一些活动。 、营造向上氛围 根据七年级学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 谐、进取的班级氛围。 (1) 制定班级公约、班规。 布置教室环境。如设立 卫生角 、 金色童年 、 我们在这里成长 等文化背景。 (3) 让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成 就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。 、指导培养班委干部 班委干部是班主任的左右手。要认真选拔，同时要精心培养。 第一，帮助班委干部树立威信； 第二，鼓励班委干部大胆工作，指点他们工作方法； 第三，严格要求班委干部在知识、 能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即 以点带面 ； 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与 自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即 以面带面 。 二、针对特殊学生，开展特殊教育 、期初排出学困生名单，建立特殊学生档案。 、通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教 育。 班主任要通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。 、针对行为习惯差、自控力差的学生，班主任老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 和训练。 以上计划从制定之日起执行 ! 初一班级管理计划二：初一班级管理工作计划（ XX字） 本学年我担任了初一（ 17）班的班主任工作。在长期的班主任工作中，使我深深懂得初中阶段是人的成长起步阶段，是养成良好的习惯。 ”良好的班风班貌是学生各种良好的习惯养成的基础，有了良好的班风才能有好的学风，七年级是 关键时期， 如何促进良好班风班纪的建设， 发展学生的个性，培养学生各方面较高的综合素质呢？根据本班情况制定计划如下： 一、本班学生基本情况分析：本班共有 42 位学生，其 中男生 18 人，女生 24 人，大部分学生在智力素质上有一定的水平，进取心强，学生在纪律、劳动等方面表现一般，但在个别方面如团结协助、展现自己的勇气、敢于创新方面仍有待锻炼和培养。 二、工作目标：本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍；全体同学都能树立明确的 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 学习目的， 形成良好的学习风气； 培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，培养一个团 结、向上、文明的集体；根据上学期的成绩情况，对学生进行分组管理，协调好科任教师之间的关系，让班级学生整体成绩有较大的提升，完成年级处核定的目标数。 三、具体措施：贯彻“德育为先，以人为本”的方针，坚持德育为先，切实抓好学生的思想品德。 、抓好班级一日常规的管理实施，培养学生良好的养成教育。 、通过抓早操、抓迟到早退旷课，营造良好的班级氛围，构建良好的班级文化。 、通过各种的校会、班会、晨会，组织学生学习《中学生日常行为规范》 、《中学生守则》 ，形成和促进良好的班风、学风。 、通过学校和班级的各种活动如校运会、 手抄报比赛、艺术节等各项比赛，培养学生自信心和集体观念，增强班级 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 凝聚力。 、结合常规教育，培养学生的良好的学习习惯，建立学习组，掀起竞争活动，促进学生共同进步，定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。 、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。 、以各个节假日为契机进行各种活动， 进行思