人教版上册八年级道德与法治1.1.2《在社会中成长》教案设计.docxVIP

人教版上册八年级道德与法治?1.1.2《在社会中成长》教案设计 八年级道德与法治?1.1.2《在社会中成长》教案 【教学目标】 知识目标:?1.理解社会化的含义，懂得社会是个人成长的训练场， 2.知道利用社会提供的条件实现个人成长； 3.知道亲社会行为的表现，掌握参与社会生活的方法 能力目标：学习在社会交往和实践中锻炼自己，为个人价值的实现做准备 情感态度与价值观目标：树立积极的生活态度，培养奉献社会的意识和愿望 【教学重难点】社会是个人成长的训练场 【教学过程】 新课引入： 这是一幅我校学生参与交通管理的照片，学生参与交通管理，你的看法是什么？ 今天我们就一起学习?1.1.2《在社会中成长》 新课讲授 (一)人的成长是不断社会化的过程 小组合作探究：在社会课堂中成长 情景探究《狼孩的故事》这个故事说明了什么？ 人是环境的产物。孩子出生后所处的环境，决定着孩子将成为什么样的人。这说明每个 人的生存和发展都离不开社会，都有一个社会化的过程。只有社会化的人才是真正意义上的 人，只有在与其他人的交往中，人才能真正地成长和发展起来。 人的社会化过程，从最初的自然的生物个体转化为社会人，离不开父母抚育子女，教子女 学习知识；老师的教学，教会知识和技能；也离不开同学在一起玩乐，感受集体的温暖；以 及主动参与社会，锻炼我们的社会交往能力。这样才能有助于我们在社会生活中了解和认识 社会，并从中获得