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学前教育学 第六章 学前教育课程与教学 | 学习单元六 幼儿园教学活动的原则 主要 内容 幼儿园教学活动原则 幼儿园的教学活动原则是根据教学过程的客观规律制定的，对确 定教学方案、教学 目标、选择和使用教材、确定教育方法都有指导的 作用。本学习单元将阐述以下七个教学活动原则： 活动性原则 集体教学与个别教学活动相结合的原则 发展性原则 整体性和一致性原则 科学性和教育性原则 直接指导与间接影响相结合的原则 连续性和渗透性教学原则 一 活动性原则 活动性原则就是要让儿童在主动和真实的活动中通过感知、操作、 体验、交流来进行学习； 教师作为儿童学习与发展的指导者和帮助者 ，应尽力创设适宜的 环境和条件 ，让儿童在具体的活动中来感知、探索、操作、练习，与 人交往 ，从事身体运动 ，思考解决问题 ，进行表达和表现 ，从中不断 获得新的经验而实现发展。 二 发展性原则