七年级数学运用公式法.docxVIP

12.3 运用公式法 ●教学目标 （一）教学知识点 使学生了解运用公式法分解因式的意义； 使学生掌握用平方差公式分解因式. 使学生了解，提公因式法是分解因式的首先考虑的方法，再考虑用平方差公式分解 因式 . （二）能力训练要求 1. 通过对平方差公式特点的辨析，培养学生的观察能力. 2. 训练学生对平方差公式的运用能力. （三）情感与价值观要求 在引导学生逆用乘法公式的过程中，培养学生逆向思维的意识，同时让学生了解换元 的思想方法 . ●教学重点 让学生掌握运用平方差公式分解因式 . ●教学难点 将某些单项式化为平方形式，再用平方差公式分解因式；培养学生多步骤分解因式的 能力 . ●教学方法 引导自学法 ●教具准备 投影片两张 第一张（记作§ 12.3 A ） 第二张（记作§ 12.3 B ） ●教学过程 Ⅰ . 创设问题情境 , 引入新课 ［师］在前两节课中我们学习了因式分解的定义，即把一个多项式分解成几个整式的 积的形式，还学习了提公因式法分解因式，即在一个多项式中，若各项都含有相同的因 式，即公因式，就可以把这个公因式提出来，从而将多项式化成几个因式乘积的形式 如果一个多项式的各项，不具备相同的因式，是否就不能分解因式了呢？当然不是， 只要我们记住因式分解是多项式乘法的相反过程，就能利用这种关系找到新的因式分解的 方法，本节课我们就来学习另外的一种因式分解的方法——公式