部编人教版历史七年级上册-第20课魏晋南北朝的科技与文化教案.pdfVIP

第20 课 魏晋南北朝的科技与文化 第20 课 魏晋南北朝的科技与文化 【教学目标】 【教学目标】 知识与技能 知识与技能 通过教学和阅读使学生掌握祖冲之和圆周率；贾思勰和 《齐民要术》；郦道元和 《水经注》。了解 通过教学和阅读使学生掌握祖冲之和圆周率；贾思勰和 《齐民要术》；郦道元和 《水经注》。了解 王羲之和 《兰亭序》、顾恺之和 《女史箴图》 《洛神赋图》、云冈石窟和龙门石窟等基本历史事实， 王羲之和 《兰亭序》、顾恺之和 《女史箴图》 《洛神赋图》、云冈石窟和龙门石窟等基本历史事实， 提高学生综合归纳整理所学知识的能力。 提高学生综合归纳整理所学知识的能力。 过程与方法 过程与方法 通过对书法、绘画及石窟艺术具体内容和其中含义的介绍，初步培养学生的文学艺术的鉴赏能力， 通过对书法、绘画及石窟艺术具体内容和其中含义的介绍，初步培养学生的文学艺术的鉴赏能力， 发展学生想象力和形象思维能力。通过学生填写 “魏晋南北朝文学艺术成就”图表来培养学生的分类 发展学生想象力和形象思维能力。通过学生填写 “魏晋南北朝文学艺术成就”图表来培养学生的分类 归纳所学历史知识的能力。 归纳所学历史知识的能力。 情感、态度与价值观 情感、态度与价值观 教师指导学生制作 《魏晋南北朝时期科技成就简表》通过学生总结 “魏晋南北朝时期有哪几位 科 教师指导学生制作 《魏晋南北朝时期科技成就简表》通过学生总结 “魏晋南北朝时期有哪几位 科 学家，他们各有哪些重要的成就”这一问题，通过教学活动使学生明白这些文学艺术的成就，是我国 学家，他们各有哪些重要的成就”这一问题，通过教学活动使学生明白这些文学艺术的成就，是我国 宝贵的文化遗产。从而对学生进行爱国主义教育和健康的审美观念、高尚的道德情操教育。培养学生 宝贵的文化遗产。从而对学生进行爱国主义教育和健康的审美观念、高尚的道德情操教育。培养学生 用正确的观点分析问题的能力。 用正确的观点分析问题的能力。 【教学重难点】 【教学重难点】 祖冲之和圆周率是本课的重点。郦道元和 《水经注》，大放光彩的书法艺术和辉煌的石窟艺术的代 祖冲之和圆周率是本课的重点。郦道元和 《水经注》，大放光彩的书法艺术和辉煌的石窟艺术的代 表作。 表作。 【导学过程】 【导学过程】 教师讲解与学生分析讨论相结合 教师讲解与学生分析讨论相结合 【情景导入】 【情景导入】 1、复习提问：请简要介绍祖冲之、贾思勰、郦道元的科技成就。 1、复习提问：请简要介绍祖冲之、贾思勰、郦道元的科技成就。 人物 朝代 称谓 主要贡献 人物 朝代 称谓 主要贡献 数学家、天文学家机 把圆周率精确到小数点后第 7 数学家、天文学家机 把圆周率精确到小数点后第 7 祖冲之 南朝 祖冲之 南朝 械制造家 位，著 《缀术》 械制造家 位，著 《缀术》 贾思勰 北朝(北魏和东魏) 农学家 著 《齐民要术》 贾思勰 北朝(北魏和东魏) 农学家 著 《齐民要术》 郦道元 北魏 地理学家 著 《水经注》 郦道元 北魏 地理学家 著 《水经注》 通过前面几课的学习，我们了解了魏晋南北朝时期的政治、经济的状况，今天我们一起来