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精品文档 一年级数学培优辅差计划 一、指导思想 作为一年级的数学教师，要花更多的经历在我的教学上，如何在数学教学中 进行素质教育和培养学生的创新精神，如何为学生的终身发展打好基础，都要好 好的去思考和计划。为了全面提高学生学习的主动性和积极性，实行以点带面， 全面提高。培优辅差的目的是让全体学生共同进步，优生在原来的基础上能更加 积极主动的学习，重在于培养差生的学习兴趣，在老师的辅导和优秀生的帮助下 能逐步树立信心，逐步提高学习成绩，并能逐步养成良好的学习习惯，力求每一 个学生学习不断进步，能力不断提高为目的。 二、学生情况分析 本班共有学生?44?人，学生来自不同的村，学生所受的学前教育不同，有的 连幼儿园都没上过，学生的能力参差不齐，能力有差距，学习习惯不好，纪律性 也差，活泼好动，注意力难以持久，缺乏自制力，而且只对自己感兴趣的事物投 入热情，还没有养成自觉学习的习惯。当然孩子行为习惯的养成是一个漫长的过 程，在这过程中需要老师耐心、细致地引导、启发、教育，积极创设自主开放的 课堂教学，尽可能地让所有的学生都参与到学习活动中来，能积极主动的学习， 把学习当成是一件快乐的事情。 三、工作目标 1．加强对培优补差工作的常规管理和检查。 2．认真挑选好培优补差的对象。 3．通过培优补差,使学生能充分认识到学习的重要性。 4、认真做好学生的辅导工作,辅导要有针对性和可行性。 四、培优辅差措施： 1．老师应以学生端正学习态度为前提，树立自信心，帮助学生提高学习兴趣。 2．加强课外交流，了解学生的具体的学习情况、在家的情况以及学习上存在 的困难，并及时的帮助解决。 3．课堂教学中设置一些比较简单的问题让中下生回答，培养自信心。 4．以平时的作业为基础，加强学习方法的辅导。对中下等生的作业要做到“面 对面的批改”和“面对面的指导”。 5．采用以老师辅导为主，优秀生帮助为辅的办法，开展“结对子”活动。6．家 校联系要密切，经常和家长反馈学生的每一次进步，家校共同激励，共同督促， 使之不断树立学习的自信心，养成爱学习的良好习惯。 五、培优补差对象 精品文档 精品文档 精品文档