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- 2020-12-02 发布于江西
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《展示设计》教案
教材分析:
通过本课程的学习使学生了解和掌握展示环境设计的理论知识,培养学生的设计想象能
力,使学生能够独立完成展示环境的综合设计与表达。教育学生理论联系实际,接触实际设
计命题,欣赏优秀的展示设计方案。
教学目标:
1、了解展示设计的历史和发展,理解展示设计的概念。
2、积极主动的参与学习展示设计这门课程。
3、能够独立完成小型展示设计方案。
教学重点与难点:
重点:展示设计的设计方法。
难点:现代展示设计的发展趋势。
教学过程:
1、导入。
(1)同学们,你们知道“广交会”吗?2006?年秋季“广交会”上成交额为?289.3?亿元,是
我国目前历史最长、规模最大、到会客商最多、成交效果最好的综合性国际贸易盛会。
(2)通过“广交会”激发学生的兴趣,揭示本课课题。
2、新课讲解。
(1)首先介绍展示设计的概念,展示设计:是以招引,传达和沟通为主要机能,进行有目
的、有计划的形象宣传的空间设计。
(2)教师从空间、平面、造型上深入介绍展示设计的概念。
3、历史介绍。
(1)教师详细介绍展示设计的历史与发展。
(2)对展示设计进行分类,并组织学生思考。
4、欣赏。
(1)播放幻灯片,让学生欣赏化妆品展示设计。
。(2)教师提问:属于什么样的展示设计?(商业展示设计)?这其中包含了哪些设计?
。
5、学生创作。
资料来源于网络?仅供免费交流使用
精
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