部编版小学语文四年级上册 24《延安,我把你追寻》教案设计.pdfVIP

24 延安，我把你追寻* 教案设计 设计说明 本课是一首新体诗，全诗抒发了作者追寻延安精神的迫切心情。本课的特点 是用形象说话，用一系列事物构成鲜明的意境。指导学生了解诗歌中具体事物的 意义，以及把握诗歌朗读的节奏和韵律是教学的重点。教学中，要以朗读为基础， 引导学生感悟延安精神，从而使学生感性认识新体诗，接受语言美的熏陶。 课前准备 教师准备：1.搜集整理诗歌的写作背景及延安的相关资料。 2．制作多媒体课件。 学生准备：1.预习生字新词、读通诗歌。 2．搜集资料，阅读和欣赏有关“南泥湾开荒”“杨家岭讲话”等故事和图片。 课时安排 1课时。 教学过程 一、介绍背景，谈话导入 1．导语：同学们，你们听说过延安这个地方吗？延安不同于别的地方，在 中国有着独特的地位。你想知道这是为什么吗？让我们跟随作者一同去追寻延安 吧！ 2．板书课题：延安，我把你追寻。齐读课题。 3．出示诗歌的写作背景，简介延安。师生共同交流。 4．我们为什么要追寻延安？让我们一