七年级语文第一、二单元检测.doc

初一年级语文第一、二单元检测 一、选择题（21分） 1、下列四组词语中加点字读音无误的一组是（ ） A、温馨（ ) 羚羊（ ） 膝盖（ ） B、仗义（ ） 木梗（ ） 狡猾（ ） C、依恋（ ） 纯真（ ） 搓捻（ ） D、抚弄（ ） 绽开（ ） 嘈杂（ ） 2、下列四组词语中有错别字的一组是（ ） A、优雅 叛逆 丑陋 眉梢 呼朋引伴 B、停滞 铭记 踹摩 聋哑 喜出望外 C、榆钱 劝慰 截然 匿名 形影不离 D、惶恐 屏息 皱纹 攥着 各得其所 3、填在下列各句横线上最恰当的一组词语是（ ） （1）雨水、汗水、泪水结伴而行，汇流成河，将训练的悲与愤 向！ （2）这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地 着，有的浓，有的淡。 （3）听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就 地躲出云，在我看不见的地方 地听着我的动静。 （4）小孩子！他那 的身躯里，含着伟大的灵魂。 A、涌 铺 悄悄 偷偷 细小 B、推 铺 偷偷 悄悄 细小 C、涌 生长 悄悄 偷偷 渺小 D、推 生长 偷偷 悄悄 渺小 4、下列四组句子中成语使用有误的一组是（ ） A、这时候蔡老师援助了我，批评了我的“反对派”们，还写了一封信劝慰我。说我是“心清如水的学生” B、这样贵重的东西不像一块点心一盒糖，怎么能自作主张呢？ C、校长威尔登博士对我的拉丁作文宽宏大量，证明他独具慧眼，能判断我全部的水平。 D、胖得像弥勒佛一般的王老师，站在讲台上哄堂大笑。 5、关于课文或名著准确的一项是（ ） A、《羚羊木雕》以“羚羊木雕”为线索，讲述孩子因为交友不良与父母之间发生的一场小风波。教育我们：在生活中，要学会沟通，让父母、他人理解自己，自己也努力去理解父母、他人，这样就能尽量避免出现类似文中的矛盾冲突。 B、《秋天的怀念》作者史铁生非常注意人物的对话、动作、神态这些细节的刻画，并能过对比来表现对母亲的深情。如“我”的暴怒和妹妹的温柔，“我”对生活的绝望与母亲坚定的鼓励；“我”对母亲病情的浑然不知、“麻木不仁”与母亲的宽容等等。作者通过这些平凡的小事刻画了一位坚强、无私、伟大的母亲形象，也表达了作者对母亲深深地愧疚、热爱和怀念之情。 C、《荷叶·母亲》这是一篇借景写人，托荷赞母的散文诗。结尾处写道：“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”简单几笔点明了主旨，深化了中心。“心中的雨点”暗指人生路上的风风雨雨，坎坷磨难，只有母亲是保护自己度过人生路人坎坷与磨难的人。 D、“成功的花/人们只惊慕她现时的明艳/不过当初它的芽儿/浸透了奋斗的泪泉/洒遍了牺牲的血雨。”这是一首哲理小诗，主要使用拟人手法，启示我们：事业（学业）的成功源于艰难的奋斗！ 6、下列句子没有点语病的一项是（ ） A、冬天的济南是一个温晴的季节。 B、会不会用心观察，能不能重视积累，是提升写作水平的基础。 C、在学习中，我们要即时发现并解决存有的问题。 D、通过阅读朱自清先生的《春》，使我更加热爱春天，憧憬未来。 7、下列对《繁星》《春水》的叙述有误的一项是（ ） A、《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔的《飞鸟集》影响下写的，她宣扬“爱的哲学”，正是对母爱的深情歌颂，奠定了这两部作品慷慨的感情基础。 B、《繁星》《春水》大致包括三个方面的内容：一是对母爱与童真的歌颂；二是对大自然的崇拜和赞颂；三是对人生的思考和感悟。 C、“墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了”是哲理诗，它包含了对人生的思考和感悟。 D、朱自清对冰心的评价：她是一个散文作家、小说作家，不适宜于诗；《繁星》《春水》的体裁不值得效仿，流为时尚。 二、文言文阅读（9分） 郭伋始至行部①，到西河美稷②，有童儿数百，各骑竹马，道次拜迎。伋问：“儿曹何自远来？”对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。”伋辞谢之。及事讫，诸儿复送至郭外，问“使君何日当还”。伋请别驾从事③，计日告之。行部既还，先期一日，伋为违信于诸儿，遂止于野亭④，须期乃入。其为人若此。 （选自《后汉书·郭伋传》，略有改动） 【注释】①郭伋始至行部：郭伋刚担任并州牧，首次出巡。行部，出巡。②西河美稷：地名。 ③别驾从事：部下官吏。④野亭：郊野外的亭子。 8、下列加点词语的解释不准确的一项是（ ） A、期日中（约定的时间） B、未若柳