清兵卫与葫芦学案.doc

8.清兵卫与葫芦 1.扎实落实熠熠、呵叱、热衷等词语，掌握使用细节描写刻画人物的方法。? 2．通过小组合作探究，分析人物形象，把握文章主旨。 3．投入，做学习的主人；学会尊重他人个性，注重自己个性发展。? 六：导学过程： 预习案 一．?走近作者 直贺志哉（1883——1971），日本“白桦”派代表作家之一。1904年发表处女作《菜花与少女》。1910年与有岛武郎等共同创办《白桦》杂志，对当时主张纯客观主义的自然主义文艺思潮不满，要求肯定积极的人性，形成“白桦”一派。代表作：生平唯一的长篇小说：《暗夜行路》。 了解背景 1910年，志贺直哉与有岛武郎、有岛生马、武者小路实笃、木下利玄等共同创办《白桦》杂志。围绕于这个刊物的一些年轻作家和美术家，对当时主张纯客观主义的自然主义文艺思潮不满，要求肯定积极的人性，主张尊重个性，发挥人的意志的作用，提倡人道主义与理想主义的文学，形成“白桦”一派，志贺直哉是“白桦派”的代表作家之一。他的小说《清兵卫与葫芦》以现实主义的笔法，批判了那种粗暴扼杀少年个性的做法，呼吁尊重个性，让个性自由发展，体现了“白桦派”的文学主张。 三、整体感受 1.?了解文章的结构层次（开端、发展、、尾声、结局） 开端 发现葫芦??????发展 教导员没收??? 砸碎葫芦? 尾声 葫芦变价??????结局 改变爱好? 2.课文围绕葫芦展开情节。刻画人物，文中塑造了哪些人物?其中主人公是谁？ 预习反馈 1.下列词语中加粗字的读音全都准确的一项是（????） A．砸碎（suì）??投掷（zhì）??绘画（hùi） B．模样（mó）??顽固（wán）?摩擦（cā） C．乖觉（jiào）??塞子（sāi）??哆嗦（duō） D．狭小（xiá）??呵叱（chì）?热衷（zhōng） 2.?下列词语书写有误的一项是（ ） A．乖觉????古董????薪水????珊栏 B．锤子????嘀咕????接洽????机械 C．约莫 玷污 热衷 埋怨 D．包庇????畸形????寄托????喘气 3.根据拼音写汉字。 ???他永远不juàn（???）地看着，看过之后，很郑重地jì（???）好络绳，拴在朝阳的檐láng（????）下，然后上学校去。?? 4.解释下面句子中加点词语的意思。 清兵卫现在正热衷于绘画，自从有了新的寄托…… 热衷：????????????????寄托：?????????????????? 5.本文按照故事情节的发展可分为：热爱葫芦（开端）???????????????（发展）——葫芦被缴——葫芦被砸（）——???????????????（结局）——爱好绘画（尾声）。 要求：自主思考，独立完成。 7.找出下列语句中表示动作的词，看看这些词语在刻画人物形象上起到了怎样的作用？ （1）他能够自己把葫芦口切开，把里边的籽掏出来，技巧很好，塞子也是自己装上的。 这句中的动词有：????????????????????????? 作用：????????? ????????? （2）先用茶卤一泡，把气味泡干净了，然后就把父亲喝剩的淡酒装在里面，不停第把表面擦亮。 这句中的动词有：????????? 作用：????????? ????????? 8.?下列各句中，加点的成语使用准确的一项是(??) A．小沈阳的表演幽默搞笑，每每使大人忍俊不禁地笑了起来，孩子更是笑得前俯后仰。 B．他妄自菲薄别人，在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人。 C．他酷爱收藏，为了充实自己的“奇石王国”，他常常慷慨解囊，上门求购别人珍藏的奇石。 D．专家指出，日常体验式活动更能潜移默化地影响学生，协助学生树立珍爱生命的意识，锻炼学生克服困难的意志。 9.请在文段后面的横线上续上适当的议论，用上“外部环境”、“内心世界”两个关键词。 ???人的成长如日本鲤鱼非常相似，日本鲤鱼能长到多大与池塘的大小有直接关系。不过对于人类来说，????????? 探究案 合作探究 探究点一：精句赏析 1．他能够自己把葫芦口切开，把里边的籽儿掏出来，技巧很好，塞子也是自己装上的。先用茶卤一泡，把气味泡干净了，然后就把父亲喝剩的淡酒装在里面，不停地把表面擦亮。 提示：一系列细致的动作描写有什么作用？ 例：赏析：表现了清