冀教版版小学数学一年级上册10加几和十几加几教案.docxVIP

精品文档?用心整理 10?加几和十几加几 教学内容：教材?67－68?页。 教学目标: 知识与技能：使学生掌握?10?加几，十几加几的计算方法，并能 熟练的计算。 过程与方法：引导学生参与学习活动，经历?10?加几，十几加几 计算方法的探索与算理的建构过程。 情感态度与价值观：体会到计算方法的多样化，选择自己喜欢的 方法计算，培养学生良好的仔细认真的学习习惯。 教学准备： 课件或挂图、小棒、教学图片等。 学习方式： 动手操作、小组合作等。 教学过程： 环节 教师活动 学生活动 设计意图 师谈话引入：创设一 学生动手操作摆小棒，?设?计?学?生?喜 个“小博士”摆小棒 并说一说怎样摆的。 欢的活动，激 情 的情景：同学们，今 发学生学习 境 天老师请来了一位新 的积极性，培 创 （朋友。瞧，他来了，?电 （ 养学生学习 设 脑出示：并和同学们 打招呼）。今天，他带 资料来源于网络?仅供免费交流使用 的兴趣。 精品文档?用心整理 来了许多玩具想和大 家一起玩。看（电脑 出示小博士摆出的小 棒图：先出示?10?根， 再出示?2?根）。现在， 你也像小博士那样摆 出自己的小棒。 1、师提问：根据你的?生仔细观察，说出图意，?教?师?放?手?让 操作，能提出什么问 提问并解答。左边摆了?学生自学，给 题？怎样列式解答？ 10?根，右边摆了?2?根，?他?们?充?足?的 先小组内说，