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哲学家的小故事 _____ 四二三制作 薛鹏 郝志航 边新宇 张乐 孙福玉 垢长胜 伊曼努尔·康德 ? 伊曼努尔·康德（德语： Immanuel Kant ， 1724 年 4 月 22 日－ 1804 年 2 月 12 日）著名 德意志哲学家，德国古典哲学创始人，其学说深深影响近代西方哲学，并开启了德 国唯心主义和康德主义等诸多流派。 ? 康德是启蒙运动时期最后一位主要哲学家，是德国思想界的代表人物。他调和了勒 内·笛卡儿的理性主义与法兰西斯·培根的经验主义，被认为是继苏格拉底、柏拉 图和亚里士多德后，西方最具影响力的思想家之一。 ? 康德有其自成一派的思想系统，并且有为数不少的著作 , 其中核心的三大著作被合 称为“三大批判”，即《纯粹理性批判》、《实践理性批判》和《判断力批判》， 这三部作品有系统地分别阐述他的知识学、伦理学和美学思想。《纯粹理性批判》 尤其得到学术界重视，标志着哲学研究的主要方向由本体论转向认识论，是西方哲 学史上划时代的巨著，被视为近代哲学的开端。此外，康德在宗教哲学、法律哲学 和历史哲学方面也有重要论著。 ? 康德哲学理论的一个基本出发点是，认为将经验转化为知识的理性（即“范畴”） 是人与生俱来的，没有先天的范畴我们就无法理解世界。他的这个理论结合了英国 经验主义与欧陆的理性主义，对德国唯心主义与浪漫主义影响深远。康德的道德哲 学理论也十分著名。此外他还曾针对太阳系的形成提出第一个现代的理论解释，即 康德 - 拉普拉斯假设。 1781 纯粹理性批判 1788 实践理性批判 1790 判断力批判 标志： 康德 哲学体系完成 《纯粹理性批判》要回答的问题是：我们能知道 什么？康德的回答是：我们只能知道自然科学让我 们认识到的东西，哲学除了能帮助我们澄清使知识 成为可能的必要条件，就没有什么更多的用处了， 自从柏拉图以来的康德把这个问题彻底给颠倒了。 在此之前，人们让认识向外部事物看齐，而康德 说，如果我们颠倒一下，让事物向我们的认识看齐， 该会如何？康德把这一思维方法与哥白尼的“日心 说”相比较：哥白尼以前，人们认为一切星球围着 我们地球转，哥白尼却说，我们地球是在围着其它 星球转。 奠 定 了 在 哲 学 史 上 不 朽 的 地 位 《实践理性批判》是康德的前一部著作《纯 粹理性批判》的归宿和目的。所谓“实践理 性”，是指实践主体的意志，对于实践理性 的“批判”，就是要考察那规定道德行为的 “意志”的本质以及它们遵循的原则。全书 包括“纯粹实践理性的原理论”和“纯粹实 践理性的方法论”两大部分。该书的重要理 论意义在于，它把人的主体性问题突出出来， 强调了人格的尊严与崇高，表现了强烈的人 本主义精神。 在《判断力批判》中，康德寻求两个分割 的世界的沟通，认为自由的道德律令要在 感性的现实世界实现出来，其中介是反思 判断力。既带知性性质，又带理性性质， 从特殊去寻求普遍的反思判断力按照“自 然合目的性”来沟通认识与道德两大领域， 实现自然界的必然王国与道德界的自由王 国的和谐，康德在认识论和伦理学之间建 构一反思判断，最终完成了其先验论哲学 体系，此书分《审美判断力批判》与《目 的的判断力批判》两部分。 《判断力批判》 要回答的问题是： 我们可以抱有什 么希望？康德给 出的答案是：如 果要真正能做到 有道德，我就必 须假设有上帝的 存在，假设生命 结束后并不是一 切都结束了。 “判断力批判” 中，康德关心的 问题还有人类精 神活动的目的、 意义和作用方式， 包括人的美学鉴 赏能力和幻想能 力。 虽然康德使用的是批判哲学，他本人却建立起一套完整的哲学理论。他 本人自称发动了一场哲学领域内的哥白尼革命。在康德所处的时代，欧 洲哲学思想主要有两种重要理论：由洛克、休谟等人发展出来的经验主 义，以及笛卡儿等人的理性主义。经验主义者认为人类对世界的认识与 知识来源于人的经验，而理性主义者则认为人类的知识来自于人自身的 理性。而康德则在一定程度上接合了两者的观点。康德认为知识是人类 同时透过感官与理性得到的。经验对知识的产生是必要的，但不是唯一 的要素。把经验转换为知识，就需要理性（康德与亚里士多德一样，将 这种理性称为“范畴”），而理性则是天赋的。人类通过范畴的框架来 获得外界的经验，没有范畴就无法感知世界。因此范畴与经验一样，是 获得知识的必要条件。但人类的范畴中也有一些可以改变人类对世界的 观念的因素，他意识到，事物本身与人所看到的事物是不同的，人永远 无法确知事物的真正面貌。 康德带来了哲学上的哥白尼式转变。他说，不是事物在影响人，而是人 在影响事物。是我们人在构造现实世界，在认识事物的过程中，人比事 物本身更重要。康德甚至认为，我们其实根本