在英语教学中如何培养学生的语感.docVIP

精品文档（可编辑） 值得下载 在英语教学中如何培养学生的语感 英语语感是人们对英语的直接感知能力，是人们对英语语言法则的掌握和运用，是经过反复感性认识上升为理性认识的经验和体会。语感来自于语言实践，又指导语言实践。在强大的语言实践的基础上，形成高效的语感，对于学生学习英语将会起到事半功倍的效果。 当然，不同的个体，由于对语言的感知能力以及语言实践量的不同，存在着个别差异性。因此，有些人能从别人的语调、语感及说话时的肢体语言中准确地把握讲话人所要表达的超出语言文字本身的含义；而有些人则表现得迟缓，也就是说对语言的反映度不够灵敏。虽然语感并不是独立的起作用，而是依靠大量的语言实践，但是作为教师应当充分认识到它的存在，以及其存在的积极意义，并在日常教学中有意地引导学生培养良好的英语语感，提高学生对英语无形的感知能力，促使学生形成高效的学习策略。那么，如何才能培养学生良好的英语语感呢？现就自己日常教学中的经验浅谈几点看法，力求达到“All roads lead to Rome”（条条大陆通罗马）的目的。 一、培养学生用英语的思维发现问题、解决问题 “教师的教就是为了达到不需要教”，教师要注意教给学生获取知识的方法。只有学生掌握了独立的学习方法，才能达到教师不教的目的。在教学中，教师要坚持“尽量使用英语，适当使用母语”的原则，教会学生如何用英语的思维发现问题、解决问题。