在英语课堂上如何提高学生的听说能力.docVIP

精品文档（可编辑） 值得下载 在英语课堂上如何提高学生的听说能力 一直以来英语课堂中的“听”和“说”是教师教学和学生学习的薄弱环节。而素质教育后英语课时安排减少后，英语教学中的听说训练更是少之又少流于形式。而且就目前来说我们的听说教学中存在着很多问题：1、我们教学中听力训练一直是为了做考试卷中的听力题，这种听是一种急功近利地听，偏离了教学目标。2、学生语音、语调等基本功掌握不扎实影响了接受信息的质量。3、听说的内容形式单一，学生积极性不高。4、学生对所学内容会背、会记却不会说、不会实际运用。因此，作为教师，我们应该深思一番。怎样充分利用课堂时间，开展听说教学活动，把听说能力的训练与课堂教学有机结合，努力提高学生“听”和“说”能力，才是今后我们所应努力的方向。怎样实现这个目标，我从这几个方面总结了一下： 一、掌握朗读知识，加强基本功训练 欲达到英语听力的理想境界，必须先打好语言知识这块地基。学生不规范的发音和语调直接影响他们接受信息的质量。要让学生能听懂，我们首先要向学生介绍基本的朗读知识，如：音节、重读、意群、连读、失爆、重读转移、英美读音的差异等。我一般都让学生日常学习时大声跟着录音磁带，不断模仿这些朗读技巧。学生还可自行录下自己的朗读语篇，不断体会，加以改进等。这不仅能使学生练就漂亮的发音，也能提高听力的辨别能力。 二、听说环节与课堂教学相结合，形式多样、