原创力文档- 1、本文档共4页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
物态变化复习和应用的教学设计
八年级物理教案
【教学目标】
一、 知识与技能
1?知道温度概念，知道摄氏温度单位是如何规定的。
2.知道温度计的原理、构造，会正确使用温度计测量温度。
3?知道气态、液态和固态是物质存在的三种形态。
4?知道熔化现象和凝固现象，知道熔化过程吸热，凝固过程放热。
5?了解晶体和非晶体的区别。
6?知道汽化现象和液化现象，知道汽化现象的两种形式，蒸发和沸腾，知道汽化 过程吸热、液化过程放热。
7?知道什么叫升华、什么叫凝华。能够解释常见的升华、凝华现象。知道升 华过程吸热，凝华过程放热。
二、 过程与方法
1?通过物态变化的学习，培养学生观察、分析和解决实际问题的能力。
2?通过对本章知识的概括，培养学生综合概括能力。
三、情感态度与价值观
通过复习熔化和凝固、汽化和液化、升华和凝华三对紧密相关的互逆过程 认识到物质运动变化形式是多样的，任何一种运动变化都有规律、有意识培养学 生探索精神和研究自然科学时的审美意识。
【教学重点】
掌握六种物态变化，并知道它们与吸、放热的关系。
【教学难点】
根据物态变化的知识解释简单的热现象。
【教学方法】
归纳法、讲练结合法。
【教学用具】
多媒体课件。
【课时安排】
1课时。
【教学过程】
?知识梳理
同学们请看大屏幕，思考讨论问题，并回答:
什么是温度？
物体的冷热程度叫做温度。
从物理学的角度讲：0C的水与0C的冰哪个更冷一些？为什么？
冷热程度一样。因为他们的温度相同。
摄氏温度单位是如何规定的？
一标准大气压下：把冰水混合物的温度规定为0C，把沸水的温度规定为
100C，在0C和100C之间分成100等份,每一等份代表1摄氏度（1C）
?拓展应用
（08广东）在一个大气压下，把温度计先后放入冰水混合物和沸水中，分别标出
温度计中液柱达到的位置 A和B,将该温度计放在刻度尺旁，如图所示，此时温度计
显示的温度是: 。
?知识梳理
如何正确使用温度计？
使用温度计时，首先看清它的量程，然后看清它的分度值。这样才能正确迅速
读出所测的温度，并且不会损坏温度计。
测量时温度计玻璃泡要全部浸入被测的液
文档评论（0）