(八年级物理教案)温度计的学案.docx

温度计的学案 八年级物理教案 学习目标：①知道温度计的工作原理 了解生活环境中常见的温度值 会用温度计测量温度。 重点和难点：会用温度计测量温度 学习过程： 一、 自我阅读教材，用笔勾划出重点和疑点，完成下列问题： 1、 物体 片温度，温度的单位是 符号是—;要准确地判 断和测量温度，应选择科学的测量工具 。 2、 温度计上的C或C的意思是 它的规定方法是：在1个大气压下 的温度是0摄氏度,用 表示, 的温度是100摄氏度，用 示，它们之间分100个等份，每个等份代表 。如人体的正常体温是 读作: 。资料显示 （省、市、区、县）的极端最低气温曾达- 265C，读作 或 最高气温是 “ 42.0 ”读作 。 3、 常用温度计有 、 、 。 二、 温度计的原理构造及使用 1、 （演示）自制温度计：在一个小玻璃瓶里，装满带颜色的水，再配一个合适的 的塞子，塞上插一根两端开口的细玻璃（或塑料）管,将玻璃瓶放在热水中一会儿，你 会观察到什么现象？如果将此装置放在冷水中一会儿，你又会观察到什么现象?根 据该实验表明液体具有什么性质？ 家庭和实验室常用的温度计是根据 制成的. 2、 给你一支温度计，一个烧杯和水，练习测量液体的温度，实验完毕，归纳出温 度计的使用方法？ 使用温度计时，首先要看清它的 ，或者说要看清所能测量 的 ；然后看清它的 ，也就是 。 测量液体温度时正确的方法： ①.