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教师师德师风量化考核实施细则 （讨论稿） 一、指导思想和依据 、《以“三个代表”重要思想和十六大精神为指导，根据《教师法》《中小学教师职业 、 《 道德规范》、?中小学教师“十不准”的规定》等有关政策法规，以促进教职工道德建设， 全面提高我校教师师德水平为宗旨，按照宣传教育与约束管理相结合，个体要求与集体 要求相结合，正面教育为主，批评教育和惩戒为辅等各项原则，对在职教职工的师德表 现实施月考核量化。 二、考核办法 1、领导机构 组 长：XXX 副组长：XXX 成 员：学校行政人员、教研组组长 2、考核分别从以下途径获取信息： ①行政值班人员记录教师个人师德表现和学校师德师风建设。 ②向师生问卷调查。 ③设立师德师风监督举报箱。 ④班务日志。 三、考核项目与记分标准 教职工个人师德考核标准（在每人?1?分的基础上加减分） 1、道德规范要求：积极参加政治学习和集体活动，并能联系工作实际和思想实际， 拥护党的路线、方针、政策，维护社会和单位的安定团结，思想上、行动上与党和国家 的方针政策保持高度一致，没有违背党和国家方针政策的言行。在单位服从领导，组织 纪律观念强，积极上进。（0.1?分） 记分说明： ①集体政治学习（包括例会，各种集会）缺席一次扣0.02?分，迟到一次扣?0.01?分。 ②写心得体会，每人每学期不少于?1?篇，记学习笔记，每人每学期不少于?2000?字 （党员教职工不少于?3000?字）。心得少一篇扣?0.01?分，笔记不合要求，根据质量和比例 扣?0.05--?0.1?分，每学期最后一个月检查兑现。 ③在公共场合散布消极言论，扣?0.02?分。 ④其它未涉及情况经考核组研究斟情扣?0.02—0.1?分。 ⑤被评为乡镇级以上各类先进，受到表彰的当月依次加?0.06?分、0.07?分、0.08?分、 0.09?分、0.1?分。 （2、自觉遵守《教师法》、《教育法》、《义务教育法》等教育法规和其它各种法律法 （ 规，自觉遵守教育行政管理部门和学校的各项规章制度。做到不违章、不违纪。?0.1?分） 记分说明： ①违反国家法律法规的移交司法机关，依法律法规论处。并实行一票否决制。②违 反学校某项规章制度一次扣?0.01?分，情节较重扣?0.05—0.1?分。 （3、热爱教育，热爱学校，尽职尽责，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品 （ 德，认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。?0.1 分） 记分说明： ①旷工在一天以上的，此项不得分。 ②擅离职守，造成岗位空缺，发现一次扣?0.02?分。 ③迟到或早退一次扣?0.01?分。 ④无案执教一次扣?0.01?分。 ⑤备课批改敷衍塞责，经常规检查通报的当月扣?0.01?分。 ⑥不佩戴工作证进校园，发现一次扣?0.01?分。 ⑦在学生中传播不健康思想的，扣?0.05?分。 4、关心爱护学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生，对学生严格要求，耐 心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进 学生全面、主动、健康发展。（0.1?分） ①体罚或变相体罚学生（罚站、罚劳动等）情节较轻的，一人次扣?0.03?分；体罚（打） 学生，一人次扣?0.05?分；体罚学生，造成一般后果和影响的一人次扣?0.01?分；体罚学 生，造成严重后果和恶劣影响的另行处理。 ②讽刺、挖苦、歧视学生，经核查属实的扣?0.03?分。 ③侵害学生合法权益，如将学生赶出校门造成辍学的，此项不得分，赶出课堂或随 意剥夺考试资格的扣?0.1?分。 ④班主任或有关课任教师家访一次加?0.05?分，以《家访联系单》为准。 ⑤关心学生生活学习，找学生谈话一次加?0.01?分。 5、改进教育、教学方法，提高教育、教学水平方面。（0.1?分） 记分标准： ①课堂教学学生满意率?100%合格?0.01?分，90%以上?0.09?分，80%以上?0.08?分，以 此类推。（问卷调查） ②集体教研活动缺席一次扣?0.01?分。 ③听课笔记每周?1?节，缺?1?次扣?0.01?分。 ④承担观摩课教学，一次加?0.05?分，在乡镇级获奖一次加?0.02?分，区级?0.02?分， 市级?0.05?分，省级?0.07?分，国家级?0.1?分。 6、谦虚谨慎、尊重同志、相互学习、相互帮助、维护其它教师在学生中的威信， 关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。（0.1?分） 记分标准： ①无理取闹，与同志发生纠纷、争吵，或挑起同志间争吵的扣?0.02?分。 ②工作推诿，扯皮，失职，使学校工作受到影响的扣?0.05?分。 7、坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用工作职务 之便谋取私利。（0.1?分） 记分标准： ①私立条目乱收费，乱罚款，向学生推荐报刊、教辅资料