人教语文2011课标版一年级下册端午粽教学设计.docxVIP

PAGE PAGE #/ 3 端午粽 教学目标 认识 13个生字和 2 个偏旁：会写 7个字。 2?通过图文结合、联系生活实际，了解 箬竹叶、糯米……等词语的意思。 正确、流利地朗读课文，读好长句子的停顿； 能用自己的话说一说粽子的样子、味道等，初步了解端午节包粽子、吃粽 子的习俗、来历。 重点 :正确、流利地朗读课文，读好长句子。 难点 :能用自己的话说一说粽子的样子、味道等。 课前准备： 1.多媒体课件。 2.生字词语卡片。 一、 看图谈话，揭示课题 1.多媒体课件播放图。 师生共同欣赏图片，感受端午节的节日气氛。 谈话：说一说在端午节这个中国的传统节日里，人们都会做什么？ (3) 问：端午节家家户户都有包粽子的习俗。你都吃过哪些味道的粽子？ 2．走入情 境，揭示课题。 二、 初读课文 ,学习生字 1．自由朗读课文。 教师提出朗读要求：读准字音，把句子读通顺、读流利。 学生按照要求自由朗读，教师巡视学情，及时纠正字音。 2.介绍屈原 2．学生认读生字。 用自己喜欢的方式圈画出本课的生字。 借助拼音，反复拼读圈画的生字；认识新偏旁 “立 ”米“”。 同桌相互检查，当小老师纠正对方读得不准确的字音，并说说自己是怎 么记忆这些生字的。 3.教师指导学生认读生词。 (1)游戏环节：我是读词王。 (2)多媒体课件出示生词：端午节、粽子、总是、糯米、中间、十分、鲜 肉、带回去、知