高中-语文-北师大版-5410869.docxVIP

一个人的遭遇（节选） 阅读有目的 △把握第一人称叙述方式的特点，感受叙述语言强烈的个性色彩，体会作品意料之外、情理之中、波澜起伏的特点。 △复述小说的故事情节，了解人物的心灵世界和他们在战争中的遭遇。 △赏析细节描写的艺术，学习在叙述中穿插议论和抒情的写作手法。 △通过阅读作品，体会战争对人的身心的摧残，对战争毁灭人类的罪恶有具体深刻的认识，反思战争的危害，认识到和平与发展是人类社会最迫切的任务，进而珍惜和平环境。 读前要热身 肖洛霍夫与《一个人的遭遇》 一个苏联战俘，在战俘营受尽折磨，九死一生回到家乡，亲人全都不在了，惟一的儿子也在攻克柏林时牺牲，家成了一个炸弹留下的大坑，于是他只能收养一个孤儿，相依为命……小说结尾，作者写两个流浪者“是被苦难的生活抛弃在路边的两粒沙子”。 　　这样一个苏联战俘的命运，带出了俄罗斯大地普遍的悲泣，一个人的故事被肖霍洛夫写得恢宏而悲凉，与《静静的顿河》一脉相承。 　　 5—1 小说在1956年12月31日 　　被英雄主义掩盖的创伤郁积了十几年，一直没有宣泄，肖洛霍夫轻轻戳开一个小口，苏联人民的泪水洪水一样流淌出来。这个时候，人民的心特别脆弱和柔软。 　　肖洛霍夫为什么要拿一个被俘的军官做主人公？ 　　李毓榛是肖洛霍夫研究的专家，他知道战俘问题牵涉到肖洛霍夫的隐痛。肖氏有一个非常好的朋友在苏德前线被