幼儿园中班数学教案《8的形成》含反思 .docVIP

幼儿园中班数学教案《8的形成》含反思 中班数学教案《8的形成》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿培养按要求操作的习惯，通过操作活动，使幼儿知道7添上1是8，并能用语言加以描述，培养幼儿比较和判断的能力，快来看看幼儿园中班数学《8的形成》含反思教案吧。 活动目标： 1、通过操作活动，使幼儿知道7添上1是8，并能用语言加以描述。 2、培养幼儿按要求操作的习惯。 3、培养幼儿比较和判断的能力。 4、发展幼儿逻辑思维能力。 5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 活动准备： 教具：贴绒教具小鸭8只，小鱼8条，小虾8只，字卡1--8。 学具：雪花片 活动过程： 一、复习7以内的形成。 1、拍手游戏。 2、看数字做动作。(教师出示数字1--7，幼儿根据数字做相应数量的动作) 3、接着说数(教师随意说数字，幼儿接着说下去) 二、学习8的形成 1、出示贴绒教具(7只小鸭)提问”图上来了什么小动物?有几只?你是怎么看出来的?(教师可继续引导幼儿运用先看大数后接着数的方法进行目测数群)。我们可以用数字几来表示它们的数量?(数字7) 2、教师打开遮着的那只小鸭，问：现在草地上有几只小鸭了?是怎么变成8只小鸭的?(引导幼儿说出7只小鸭添上1只小鸭是8只小鸭) 3、创设情景，进一步学习8的形成)变雪花片：请小朋友先拿7个雪花片，想想怎样变成8个，(要求幼儿边操作边讲述”7个雪