部编版语文四年级下册第五单元课外阅读训练(二)(含答案).docxVIP

试卷第 试卷第 PAGE #页，总 6 页 绝密★启用前 部编版语文四年级下册第五单元 课外阅读专项训练（二） 阅读（一） 云峰观日出 云峰山日出是云峰山的两大名景之一。为了观日出，老师领着我们披着 星斗，登上了云峰山顶。虽然是夏季，但山顶仍然是凉风习习。几颗亮晶晶 的小星星向我们挥挥手，就告别了。 东方的天边张开了一张灰白色的幕，渐渐地，颜色越来越浓。天空中的 彩云真是干变万化，一会儿是骏马腾空，一会儿是红花如火，一会儿变出了 许多橘子，一会儿又是灯光闪烁。 一会儿红艳艳，一会儿金灿灿， 变化无穷， 艳丽极了。 ○ _班 ○ _班 ○ 这时，我们完全被太阳的光芒包围着。 望着身披着彩霞的同学们， 我想， 我们不正是那早晨冉冉升起的太阳吗？ 1．“小星星向我们挥挥手”说明 我们不正是那早晨冉冉升起的太阳吗？ 1．“小星星向我们挥挥手”说明 A．小星星和“我们”打招呼。 C．天亮了，小星星要沉下去了。 2．天空中的彩云的特点是（ A．颜色单一，变化极快。 C．颜色鲜艳，一成不变。 3．“一个耀眼的红点，慢慢地吃力． ） B．小星星欢迎“我们”。 D．小星星喜欢“我们”。 ） B．千变万化，白白软软。 D．变幻无穷，颜色鲜艳。 地从东方的地平线跳．出。”对句中 的加点词语理解不正确的一项是（ ） A ．这两个词把太阳拟人化了。 B．写出太阳升起的时候很吃力 ※ ※ 题 ※ ※ 答 ※ ※ 内 ※ ※ 线 ※ ※ 订 ※ ※ 装 ※ ※ 在 ※ ※ 要 ※ ※ 不 ※ ※ 请 ※ ※ ※ ※ 题 ※ ※ 答 ※ ※ 内 ※ ※ 线 ※ ※ 订 ※ ※ 装 ※ ※ 在 ※ ※ 要 ※ ※ 不 ※ ※ 请 ※ ※ C．写出太阳升起的速度很快。 D．写出太阳升起的速度很缓慢。 4．“瞬时光芒四射，把整个天空映得红彤彤的。”表达了什么样的感 情？（ ） A ．担心 B．惊喜 C．平静 D．哀伤 5．短文是按什么顺序写的？说说你是从哪些语句看出来的。 6．“我们不正是那早晨冉冉升起的太阳吗”，你同意这种说法吗？为 什么？ 阅读（二） 游乐山 妈妈的故乡四川有一处中外闻名的游览胜地——乐山。今年暑假和妈妈 一起回家乡，我有幸游览了乐山。 清早，我们由乐山城乘汽艇沿江而下，来到乌龙山。乌龙山四面环水， 孤峰兀立，山上树木繁茂，翠竹成荫，山壁陡峭，江流澎湃。 我们离船登岸来到乌龙寺， 乌龙寺坐落在乌龙山顶。 门楣正中高悬金匾， 门上雕刻着十分精美的花卉图案，显得富丽堂皇。寺内主要建筑有弥陀殿、 大雄宝殿、观音殿和方丈室等，这些建筑结构严谨，庄严雄伟。 沿着石铺小路下了山，过铁索桥，来到雄伟秀丽的凌云山。凌云山文物 古迹丰富，历史名人题咏遍山皆是。加上寺宇辉煌，并有世界最大的石佛， 因此自古以来有“天下山水在蜀，蜀之山水在嘉州，嘉州山水在凌云”的美 誉。险峻的凌云栈道下，奔腾的江水不时地冲击着山石，十分壮观。 顺着凌云栈道，我们来到大佛脚下。乐山大佛是世界上最大的石刻弥勒 佛坐像。佛像依凌云山西壁凿岩而成，坐东面西。佛像高 71 米，单只脚面 可坐百余人。大佛背山面水，一双慧眼远眺峨眉， 近观乌龙，双眼欲睁似闭， 神态端庄慈祥，真是形神兼备。其雕刻的精细，实在令人惊叹。 夕阳西沉，乐山奇景我们尽收眼底。我为祖国有如此辉煌灿烂的历史和 众多的名胜古迹而感到骄傲和自豪！ 7．用“ ”画出文中的过渡句。 8．本文是按照 的顺序来写的，其路线是（ ）。 ○○线线 ○ ○ 线 线 ○ ○ 订 号 订 ○ 级 _班 ○ 装 名 姓 装 ○ 校 ○ 外 内 ○ ○ A．乐山 —— 乌龙山 —— 凌云山 ——大佛脚下 B．乌龙山 — —乌龙寺— —凌云山 ——大佛脚下 9．用“ ”画出文中描写佛像的句子，从中我感受到大佛 的特点。 10．短文最后一个自然段在文中有什么作用？ 但是，如果你住在阳朔， 那感觉不知会是怎样的？就去过一次的印象说， 只好用“仙境”二字来形容。 那山比起桂林来， 要密得多、青得多、幽得多、 也静得多。一座座山，从地面上直拔了起来，陡升上去，却又互相连接，互 相（反映 掩映），互相衬托着。由于阳光的照射， 云彩的流动，雾霭（ǎ）i 的聚散和升降，不断变幻着深浅浓淡的颜色。而且，阳朔的山，不像桂林的 那样裸露着岩石，而是长满了（茂密 密集）的丛林，把它遮盖得像穿了 绿色的天鹅绒的裙子。这还不算，最妙的是在春天，清明前后，在那翠绿的 丛林中，开满了血红的杜鹃，就像在绿色的天鹅绒的裙子上，绣满了鲜艳的 花朵。 这使人在一片幽静的气氛中， 能生发出一种 （猛烈 热烈）的情感。 到阳朔去，最好是坐了木船在漓江里走。单是那江里的倒影，就别有一 番境界。那水里的山，比岸上的山，更为清晰；而且，因为水的流动，山也 仿佛流动起来。 山的（姿态