17.《走一步,再走一步》教学设计.docxVIP

走一步，再走 步》教学设计 教学目标 1、知识教学：了解课文中以小见大，以实寓虚的记叙方法。掌握灌、峭、嘲、纳、翼、 遥、攀等 7 个字。 2、能力训练：初步学会分析记叙文章中的情事论理及其详略安排，注意学习和运用描 写心理活动的词语。 3、思想情感教育：感受“我”终于正确对待困难，在困难面前不馁不躁，一步一脚印 来沉着应付的心理。 教学重点、难点 1、教学重点：学会分析论理及其详略安排。 2、教学难点：记叙文中如何以实寓虚，即文章如何借事论理，使学生感受到“我”正 确对待困难，在困难面前不馁不躁，沉着应付的坚毅精神。 教学课时 2 课时 教学过程 第一课时 、导入新课。 同学们，每个人生活在