教科版五年级英语上册Module6Weather教案3.docxVIP

Module?6?Weather Module /Topic 模块及话题  MODULE?6???Unit 单元 Titl 11???e 题目  Fun??with??Period language???课时 2nd??Type lesson 课型 of  巩固课 Objectives： 教学目标 1.Language?knowledge?语言知识： ???Vocabulary?词汇：weather,?cloud,?cloudy,?rain,?again,?wet,?England,?sun, sunny,?warm,?dry,?outdoor,?windy,?cool,?wear,?some?day,?snow,?snowy, snowman ???Sentences?句型：What?is?the?weather?like?today? It’s?… I?hope… 2.Language?skill?语言技能：能够用英语谈论天气 3.Affect?情感态度：能够在小组合作中交流和讨论不同城市的天气 4.Learning?Strategies?学习策略：?课前布置学生网上搜集各种节日信息图片，小组内 分享 5.Culture?文化意识:?了解不同地区不同季节的天气. Difficulties Analysis 教学难点分析： Teaching Aids/Media 主要教学媒体 Teaching Resource 教学资源 1、?本课时词汇多，课文长，但内容容易理解，并且能与实际生活密切相连。 2、?个别需要掌握的重点句型较长和难以上口,需要多次朗读和创造语境帮助学生理解。 1、教学课件，使用于热身、呈现和巩固操练环节。 2、图片，使用于巩固操练环节。 网络图库收集图片 1 Teaching Procedures 教学过程 1．?warm- 2.Presentation and?Practice Teaching?activity??Steps?of the?activity 教学活动及具体的活动操作步 骤 1.Let’s?chant 2.?Let’s?talk 看?图?谈?论?天?气?What?is?the weather?like? It’s?cloudy. ….. 3.?Guessing?game 延续上一环节的图片：呈现问句 操?练?：?What?is?the?weather like? Is?it…?  Learning?strategies 学生学习策略 1．?Let’s?chant 2.?Let’s?talk 2．学生根据老师的引导，在句 子中学习短语 3．学生看图回答问题，操练短 语，及句型。  Purpose 设计意图 1.通过聊天的方式，引 入今天学习的话题。 2.通过复习所学节日, 引出新单词。 帮助学生回忆各种节 日的时间。 1．为课文的上口、运 用做好铺垫。 2．在掌握旧句型的基 础上，对新短语进行重 复性的使用，达到上口 新短语的目的，并运用 到句子中。 4.?Listen?and?match 4．Listen?and?match 5.Let’s?play 5.Let’s?play  4．引入一个真实的情 景，让学生对课文进行 感知、输入和理解、 6.Let’s?read 7.?Let’s?do 6.Let’s?read 7.?Let’s?do 小组合作，完成天气预报 小组合作，完成天气预报  对本课时学习的知识 2 进行总结、回顾 3.Summary Homework 1.?Copy?the?new?words?of?unit?11 2.?Read?and?recite?the?new?words?of?unit?11 教学反思 3