下半年国家教师资格证考试《保教知识与能力(幼儿)》押题练习试题B卷含答案.docxVIP

下半年国家教师资格证考试《保教知识与能力(幼儿)》押题练习试题B卷含答案.docx

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
? ? ? ? ? . ? 答 ? ? ? 号 ? ? 考 ? 准 ? 准 . ? ? ? ? ? ? ? ? 不 ? ? ? ? ? 名 ? . . 姓 ? ? 内 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ) 封 ? 区 ? ( ? ? . ? ? ? 密 ? ? ?  绝密★启用前 2019 年下半年国家教师资格证考试《保教知识与能力(幼儿)》 押题练习试题 B 卷 含答案 注意事项: 1、考 : 120 分 ,本卷 分 150 分。 2、 首先按要求在 卷的指定位置填写您的姓名、准考 号等信息。 3、 仔 各种 目的回答要求,在密封 内答 ,否 不予 分。 一、单选题 ( 本大题共 10 小题,每小题 3 分,共 30 分 ) 1、从 幼儿活 干 地角度 , 下列不属于幼儿园教育活 地 型 ( ) 。 A.游 活 B.自由活 C.活 区活 D.集体活 2、幼儿 以理解反 的含 ,是因 幼儿理解事物具有( )。 A. 相关性 B. 表面性 C.形象性 D. 性 3、下雨天走在被 的泥 路上, 雪 “爸爸,地上一道一道的是什么呀 ?”爸爸 : “是 的泥地儿,叫 道沟。” 雪 :“爸爸 儿上也有 道沟 ( 指 ) ”。 雪 的 法体 的幼儿思 特点是 ?( ) A. 推理 B. 演 推理 C. 比推理 D. 推理 4、当一个 3 的孩子在 上乱涂乱画的 候 , 教 准确的做法 是( )。 A. 提供 儿童自由涂抹 B. 他画的是什么 , 告 他要画得像 C.把画 收掉 , 免得他浪 D. 他想画什么 , 教他怎 才能画得像 5、教 通常在班 置 多活 区提供多 次的活 材料, 幼儿自 , 遵循的心理 展原 是( )。 A. 段性原  B.社会性原 C.操作性原 D.差异性原 6、 儿童“ 1加 1等于几” , 儿童可能无法回答 , 但若 他“ 1个苹果加 1个苹果等于几个苹果”, 他就比 容易做出回答 , 是儿童( )的体 。 作思 形象思 思 散思 7、美国 盛 儿童博物 的格言 我听 就忘 了 , 我看 就 住了 , 我做了就理解了 , 主要 明了在教育 程中 ( )。 尊重儿童的个性 培养幼儿 极的情感体 重 儿童学 的自律性 重 儿童的主 操作 8、“孟母三迁”的故事 明,影响人的成 的重要因素是( )。 境 居 母 成熟 9、照料者 儿的需求 予及 回 ,因 根据埃里克森的 点, 儿在生命中的第一年所 面 的基本冲突是( )。 主 内疚 信任 不信任 自我同一性 角色混乱 自主 羞愧 10、小班幼儿玩橡皮泥 ,往往没有 划性。橡皮泥搓成 就 是包子,搓成条就 是油条, 条橡皮泥卷起来就 是麻花。 放映了小班幼儿( )。 具体形象思 的特点 直 行 思 的特点 象征性思思 的特点 抽象 思 的特点 二、简答题 ( 本大题共 2 小题,每小题 15 分,共 30 分) 1、 述幼儿性 角色 的 展 段。 第 1 页 共 5 页 2、什么叫幼儿园 境? 三、论述题 ( 本大题共 1 小题,每小题 20 分,共 20 分 ) 1、 述注意的 律与幼儿活 的关系。 四、材料分析 ( 本大题共 2 小题,每小题 20 分,共 40 分) 1、材料分析: 在一 行 中,教 把一个大盆子放在幼儿面前, 幼儿 :“ 里面有一个很好玩的玩具,一会我 一起玩, 在我要出去一下,你等我回来,我回来之前,你不能打开盒子看,好 ?”幼儿回答:“好的。”老 把幼儿 独留在房 里,下面是两名幼儿在接下来的两分 的不同表 。 幼儿一:眼睛一会看 ,一会看地上,尽量不 自己看盒子,小手也一直放在腿上,教 再次 来 :“你有没打开盒子?”幼儿 :“没有。”幼儿而:忍了一会,禁不住打开盒子 看了一眼,教 再次 来 :“你有没有打开盒子?”幼儿 :“没有, 个玩具不好玩。” : 分析上述材料中两名幼儿各自表 出的行 特点。 2、材料分析:  情境一: 一天晩上,莉莉和 散步 ,有下列 : :月亮在 是不 ? 莉莉:我 他就 。 :是什么使他 起来的呢 ? 莉莉:是我 。 :我 怎么使他 起来的呢 ? 莉莉:我 走路的 候他自己就走了。 情境二: 在幼儿园教学区活 中,老 莉莉出示两排一 多的 扣, 莉莉 一一 排列的两排一 多。当老 把下面一排聚 ,她就 两排不一 多了?? (1) 莉莉的行 表明她 于思 展的什么 段 ? 例 明 个 段思 的主要特征及表 。 (2) 幼儿 种思 特征 幼儿园教 的保教活 有什么启示 ? 五、活动设计 ( 本大题共 30 小题,每小题

您可能关注的文档

文档评论(0)

183****0046 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档