2015-2016学年人教版必修3第8课寡人之于国也教案4解析.docxVIP

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2015-2016学年人教版必修3第8课寡人之于国也教案4解析.docx

第第页共页第第页共页第课寡人之于国也广在儒家文化的大河中有这样一位老人他继往开来高举着仁政民本的大旗奔波于各诸侯间的黄尘古道上想以自己单薄的力量阻止那些非义的战争他著书立说阐释着自己保民而王莫之能御仁者无敌的政治观和富贵不能淫贫贱不能移威武不能屈的大丈夫人格历史湮没了黄尘古道而他的思想凝聚成了光照万世的孟子学习孟子的文章一要了解其思想二要学习其论辩方法与梳理新谍梁惠王上是孟子游说梁惠王的一篇说辞孟子生寡人之于国也节选自孟子活在战国中期这时期较孔子生活的春秋末期更为混乱社会更加动荡不安同时思想也更

第 第 PAGE #页共9页 第 第 PAGE #页共9页 第8课寡人之于国也 广S」C 在儒家文化的大河中,有这样一位老人,他继往开来,高举着“仁政” “民本”的大 旗,奔波于各诸侯间的黄尘古道上,想以自己单薄的力量阻止那些“非义”的战争;他著 书立说,阐释着自己“保民而王,莫之能御”“仁者无敌”的政治观和“富贵不能淫,贫 贱不能移,威武不能屈”的大丈夫人格。历史湮没了黄尘古道,而他的思想凝聚成了光照 万世的《孟子》。学习孟子的文章,一要了解其思想,二要学习其论辩方法。 Ijl与梳理 Ijl 新谍EH0 _ kF /111 梁惠王上》。是孟子游说梁惠王的一篇说辞。孟子生《寡人之于国也》

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