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职业教育调研报告 ( 精选多篇 ) 第一篇：职业教育调研报告 关于肇州县职业教育工作调研报告 肇州县教育局 2020 年 4 月 22 日 按照市局《关于开展职业教育工作调研的通知》要求，为进一步了解我县职业教育发展情况， 教育局成立调研组对我县职业教育工作进行了调研，现将调研情况汇报如下： 一、基本情况 肇州县职教中心是一所集职业高中教育、 中等学历教育、 成人本 专科函授教育、 短期职业技能培训于一体的中等职业学校。 学校 占地 5.6 万平方米，校舍建筑面积达到 1.2 万平方米， 2020 年 有 7 个教学班，在籍学生 183 人。职教中心现有教职员工 127 人， 专任教师 103 人、大学本科 80 人，高级教师 42 人、具有双师型 教师 16 人。专任教师能够胜任自己所教专业和技能需求。几年 以来，职教中心先后被中央广播电视大学授予的 ?教育部一村一 名大学生计划试点‘优秀教学点’ ?、?招生工作先进集体 ?等称 号，并多次受到省市县人事、教育、劳动等闭门的表彰奖励。农 村劳动力转移培训阳光工程基地，省农民科技培训星火学校。 （一）专业设置情况 职教中心根据社会和经济发展， 依据就业前景进行专业设臵。 停办就业前景暗淡，从业待遇低，用人市场少，专业与对口升学不 能对接，满足不了学生高层次就业需要的专业。鉴于上述原因，职教中心面向第三产业开设和发展：焊接技术、电子电工专业、汽车驾驶与维修专业、学前教育，工艺美术等专业。焊接、电子 电工专业人才市场供不应求，对口升学前景好，职教中心教 1 学设备和师资配备强， 也是近几年学校重点发展的专业之一。 汽车维修专业是学校近年和今后几年重点发展的专业。 （二）成人教育与培训情况 我县职教中心与绥化卫校开展联合办学模式， 开设护理专业、 现有学生 75 人。成人电大开展本专科教育共 10 多个专业， 已累计 为社会输送 3000 余名人才。近几年来我校承担了 ?阳光工程 ?培 训、?雨露工程 ?培训、 ?再就业 ?培训、 ?双百工程 ?培训、女职工 培训、继续教育等培训任务。从建校至今培训人数达 3 万人次。 技工学校与各级政府、 教育、劳动等部门合作开展职业技能培训， 现已进行农民工、乡村医生、劳动监察等多种类型培训，几年来 共培训 5000 人，为我县社会和经济建设提供大量的人才。今年 并成功为 2020 多名农民工进行了木工、瓦工、钢筋工、砌筑工 等专业技能认证工作。 肇州是农业县， ?十二五 ?期间县委县政府 把棚菜、育种、林果、畜牧业确定为发展我县经济的支柱产业。 因此职教中心将开设棚室栽培等涉农专业， 为肇州县的经济发展 和经济结构调整培养了大批实用人才。 职教中心现有电焊、 美容 美发、电工电子等实习实训基地 4 个，其中电焊实习基地可容纳 人进行实习。 （三）教育教学情况 多年来，职教中心坚持 ?以就业为导向，以文化课教学为基础，以专业课教学为中心， 抓住专业技能训练和对口高职升学两个重 点，全面提高教育教学质量，为学生终生发展奠基 ?的办学指导 思想，通过搭建立体化联合办学网络，实现了 ?招生、培训、实习、专业人才交流 ?一体化，为学生开辟了优质就业、高职升学、自主创业的成才渠道。 职教中心注重加强德育工作。 树立了德育为首的观念和意识，德育工作制度完善， 德育工作体系比较完备， 德育工作队伍建设措施得力， 重视班主任队伍的校本培训， 提高了班主任队伍的工作能力和整体素质。 学生思想道德教育开展得扎实有效， 开展了 ? 感恩教育、诚信教育、文明礼仪教育、心理健康教育 ?等形式多样的德育系列活动。 （四）招生就业情况 加大宣传力度，引导社会、企业等用人单位及广大学生、家长树立正确的用人观和择业观。 调动家长积极性的最好办法就是现身说法，让他们能享受到看得见摸得着的利益， 要多树立通过职高教育考入大学、 通过职业教育就业前景就好、 通过培训就能致富并能带动一方的典型事例， 通过这些典型的宣传教育， 让更多的家庭愿意将子女送入我校就读； 让更多的外出打工返乡人员愿意来职教中心接受职业培训； 让更多学业成绩偏低的学生来职教中心寻找最好求学出路。 真正形成全社会关心和支持职业教育的良好局面。职教中心将 5 月份定为 ?职教宣传月 ?，对职业教育进行大张旗鼓的宣传，组织编写了《致全县初中毕业生的一封公开 信》、《致毕业生家长的一封公开信》等宣传材料，深入全县初中学校，在全县初中毕业生中开展宣传活动， 宣传国家发展职业教育的优惠政策， 并结合典型生动的实例， 让学生认识读职业学校同样前途光明。同时利用广播电视、墙体广告、宣传标语等进行宣传，为我县职业教育的发展营造了良好的社会舆论氛围。 二、存在的问题 一是重普通教育，轻职业教育现象突出。从社会层面看，