下学期历史学习教学的的工作总结计划.docx

下学期历史教学的工作总结 本文是下学期历史教学的工作总结，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 20xx 学年度第二学期就将结束了 , 本学期按照教学计划以及新的 《历史课程标准》 , 已经如期完成了八年级历史下册的教学任务。下面就分几个方面来说一说我在这学期教育教学方面的心得和体会 , 总结如下 : 一、备课——周到细致 , 找准重、难点 作为一名老教师 , 我能坚持认真备课和教学 , 备课时认真钻研教材、教参 , 学习好《课程标准》 , 虚心向同年级老师学习、请教 , 力求吃透教材 , 找准重点、难点。提前一周备好课 , 写好教案。平时也坚持做到周前备课。积极参加备课组活动和各种听课交流活动 , 上好公开课 , 并能经常听各有经验老师的课 , 从中吸取教学经验 , 取长补短 , 提高自己的教学的业务水平。 每节课都以最佳的精神状态站在教坛 , 以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「初中历史新课程标准」进 行施教 , 让学生掌握好科学知识。 还注意以德为本 , 结合现实生活中的现象层层善诱 , 多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。 为了上好每一节课 , 我经常上网查资料 , 集中别人的优点确定自己的教学思 路 , 常常忙到夜里十一、 二点。为了学生能更直观地感受所学的知识内容 , 我还积极查找课件 , 制作课件 , 虽然学校初中部无法采用多媒体进行教学 , 但我仍不断进行教材分析 , 制作课件 , 争取把第节课都备到最好。 复习阶段 , 我把全书及每一单元的重点内容、知识点的内在联系予以概括总结 , 并打印出来给学生 , 让学生有一个明确的学习思路。 并精心印发了一些历年中考、期末试卷中出现的最新题型 , 及时地让学生明确考试的方向。 二、上课——做到线索清晰 , 层次分明 上好课的前提是做好课前准备 , 不打无准备之仗。上课时认真讲课 , 力求抓住重点 , 突破难点 , 精讲精练。运用多种教学方法 , 从学生的实际出发 , 注意调动学生学习的积极性和创造性思维 , 使学生有举一反三的能力。培养学生的学习兴趣 , 有难度的问题找优等生 ; 一般问题找中等生 ; 简单些的总是找后进生回答。 上课后 及时做课后反思和写教后感 , 找出不足之处及时加以改进。 三、作业布置——有针对性和有层次性 . 为了减轻学生的学习和作业负担 , 每次布置作业时 , 我都会精心地挑选 , 认真地选择一些有利于学生能力发展的、 有利于学生发挥主动性和创造性的作业。 作业批改后 , 我又能及时给予讲解 ; 对于作业错误教多的学生 , 我利用课余时间对学生进行辅导 , 不明白的耐心讲解 , 及时查缺补漏。这样虽然作业量不多 , 但是作业的质量很高 , 学生通过不多的练习既掌握了知识 , 又提高了对知识的深层理解。 四、辅导——面向全体 , 关注个别。 在课后 , 我根据不同层次的学生的情况进行相应的辅导 , 以满足不同层次的学生的不同需求 , 避免了只重视优生忽视后进生的思想和做法。在课后的辅导中 我加大了对后进生的辅导力度。 我对后进生的辅导 , 主要是学习思想的辅导 , 在解决学生的疑难问题的同时 , 不断的给予鼓励和支持 , 让他们认识到学习的重要性和必要性 , 逐渐培养他们学习的兴趣 , 事实证明 , 我的这一做法收到了很好的效果。 总之 , 教育工作 , 是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展 , 时代在前 进 , 学生的特点和问题也随着社会的不断发展发生着不断的变化。作为有责任感 的教育工作者 , 必须以高度的敏感性和自觉性 , 及时发现、研究和解决教育教学工作中的新情况、新问题 , 掌握其特点、发现其规律 , 尽职尽责地做好工作 , 以完成我们肩负的神圣历史使命。 “学高为师身正为范” , 成绩已经成为过去 , 在今后的教学生涯中 , 我将一如既往地严格要求自己 , 刻苦钻研教育教学不断提高自身的业务水平 , 为我校的教育事业做出自己的一份努力！