14、普罗米修斯盗火（第一课时）教案.doc

公 开 课教 案` 公 开 课 教 案 一、教学内容： 《普罗米修斯盗火》 第一课时 二、教学目标： 1、准确、流利地朗读课文； 2、学会本课的生字，读准字音、掌握字形，理解“小心翼翼”和“大发雷霆”两个成语； 3、理清课文的思路，初步概括课文的主要内容； 三、教学重、难点： 理清课文的思路，初步概括课文的主要内容； 四、教学准备： 1、课前教具准备，ppt; 2、布置学生阅读相关古希腊神话，对普罗米修斯和人间为什么没有火种有大致了解。 六、教学过程： （一）猜谜语导入 下面我们先来玩一个猜谜游戏，请听好规则：根据屏幕上出现的图片来说一个与他相关的神话故事。（嫦娥 、女娲、后羿 师：是的，这几个都是中国的神话故事，再猜一个 ：普罗米修斯盗火） 今天，老师就要带同学们一起去读一个古希腊神话故事。 板题：普罗米修斯盗火 师：“盗”其实就是我们平常说的哪个字？ “偷” 盗的意思与字形相关。上面的“次”古义为“涎”，整个字的意思是看见别人的器皿垂涎三尺，想占为己有，所以是偷的意思。 齐读课题 （二）检查预习，初识课文 请同学们拿出预习单，汇报预习成果 1、出示生字（教师把大家预习单上抄写的生词放到了屏幕上） 茴香 锁链 后悔 惩罚 啄食 悬崖勒马 2、出示生词： 触犯 惩罚 小心翼翼 大发雷霆 （1）指名读 （2）带拼音读，正音。齐读 （3）请你找出这些生词中的成语。（小心翼翼、大发雷霆） （4）这两个词语会分别让你联想到课文中的哪个人物（生答：普罗米修斯和宙斯） （5）他们俩都是古希腊神话中的神，文中还有几位，在课文中找到后圈出来。 出示，指名读一读。 其实古希腊神话中的人物大多有自己的称号，我们来玩一个连线入座的小游戏。 出示人物的名称： 过渡：理解了神话人物之后，接下来我们一起来读读故事。 （三）再读课文，理清内容 1、初步感知内容，分段 （1）出示自读要求 （2）指名读课文，并分段 2、思考：本文围绕盗火写了哪几件事情？（学生汇报） 板书：无火 盗火 受罚 获救 （四）指导写生字 1、出示所有生字 2、指生上黑板书写 （1）生生纠正书写不规范的字 （2）指名读，齐读 （3）评价学生书写 （4）提示：易写错的字，如何实行辨认 提醒：“啄”“罚”，（提醒：不但要写准确，还要把握结构，写美观。左窄右宽，四字头写宽一点）书中描红 （五）布置作业 抄写课后生字、预习单及课后词语 六、板书设计 普罗米修斯盗火 无火 （起因） 盗火 （经过） 受罚 获救 （结果）