《给予树》导学案_教案教学设计.docxVIP

PAGE PAGE #/ 3 《给予树》导学案 学习目标 1、我会认 “予、圣、诞 ”等 10个生字；我能理解 “给予、援助、如愿以偿 ”的 意思；我会写 “予、裕 ”两个生字。 2、我能正确、流利、有感情地朗读课文；体会金吉娅的言行和心理。 3、我能以 “妈妈心情的变化 ”为主线，通过研读体会金吉娅的善良、仁爱、 同情，感受富有爱心能给人带来真情和快乐。 走近课文 同学们，你们喜欢过春节吗？为什么？ 西方的小朋友也和你们一样非常喜欢过节日，不过她们不是过春节，而是 圣诞节。你了解圣诞节的吗？你能给大家说说的吗？你通过哪些渠道了解的 呢？ 在这欢乐的节日里发生了许许多多的事情，有一位作家把其中的一件事情 写成了一篇优美的文章，想不想读这篇文章？ 检查预习（初读，感知 xx 语言） 1、抽读课文，要求：读准字音，读通句子。 2、检查词语，开火车读下列词语。试探祝福担心宽裕猜测立即盼望拥抱仁 爱体贴兴高采烈圣诞诚挚援助沉默不语如愿以偿 3、这篇课文说的是（）到来之前，小女儿（）把应该给 （）买礼物的钱买了 一个（），送给了一个（）的需要帮助的小女孩的故事。深读，交流美的情感 请同学们再认真地读一读课文，用心地去发现妈妈心情有什么变化。 要求 1、默读课文，在课文中找出表示妈妈心情的词语，用双曲线做上记号。 2、用 妈妈先??…接着…?最后……等关联词语说出妈妈心情的变化。 品