《绝句》教学反思_教案教学设计.docxVIP

PAGE PAGE #/ 3 绝句》教学反思 绝句》教学反思 《绝句》是唐朝诗人杜甫闲居成都草堂时所作。本诗是其中的第三首，描 写了草堂门前浣花溪边的春景。这首诗色彩明快，意境开阔。全诗每句一景， 声形色，近景、远景交相辉映，构成一幅绚丽多彩、开阔生动的画卷。描写有 动有静，鸣啼的黄莺，飞翔的白鹭是动景，千年积雪，停泊行舟是静景，动静 相间，和谐完美。这明快开朗景色的描绘，反映了诗人欢快激扬的思想感情。 全诗对仗工整，语言凝练，令人心旷神怡，百读不厌。 教学中，跟上首诗对照学生能够迅速找到 “三千尺”、“落九天”、“千秋雪 ”、 万里船”中的这些数字，知道这些数字都是虚指，它们分别是指 ?…待学生深入 理解课文后，引领学生认识诗歌中的对仗，感受诗歌的美（学生此时马上联想 到春节的春联都是对仗的）。最后点拨朗读技巧，延长语气，读好重音，读好 古诗特有的乐感和韵味。 《绝句》的教学反思 《绝句》这首诗是杜甫在成都浣花溪草堂闲居时写的，共写绝句四首，本 诗是其中的第三首，描写了草堂门前浣花溪边春景。 本诗由两联工整的对偶句组成。前两句 “两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青 天”写的是动景。首句堂前黄鹂鸣于翠柳间，是近景；次句白鹭飞上青天，是远 景。这些景物的画面，色彩艳丽：嫩黄的小鸟，翠绿的柳林，雪白的鹭鸶，蔚 蓝的青天，四种色彩给人以深刻的印象。不仅有色还有声，有那婉转动听的莺 歌