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浩瀚的宇宙
教学设计思想: 课文围绕着银河系和宇宙展开,按照查阅资料、分析资料、推理总结、讨论交流、得出结 论的顺序,引导学生归纳出地球、太阳系、银河系和宇宙之间的关系,从而对宇宙的浩瀚有初 步的认识。
教学目标:
一、科学探究目标
1.能围绕银河系提出自己想要知道的问题。
2.能用自己的语言描述银河系和宇宙的各种特征。 3.能对自己的观点或想法说明理由。
二、情感态度与价值观目标 能与其他同学交流自己的科学小论文,并能发现别人或自己 小论文中存在的问题。
三、科学知识目标 能正确说出地球、太阳、银河系和宇宙之间的关系。
四、科学、技术、社会、环境目标 能提出几条保护美丽星空的建议。
教学重点和难点: 通过资料、数据分析认识宇宙的浩瀚。
教学方法: 教师讲授与学生活动相结合的互动教学法。
教学媒体:
多媒体设备,有关银河系和宇宙的图片或资料。
课时建议:
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1 课时。
教学过程:
教学过程:
(一)导课 教师:你见过“银河”吗?描述你见过的银河的样子。
学生交流。
教师:在晴朗的夜晚,远离都市的灯光,仰望星空,看到一条长长的、白色的光带横贯天 空,那就是银河,是“银河系”的一部分。今天我们就来研究银河系。
(二)新课教学
?活动1:银河系和宇宙
教师:关于银河系,我们已经收集了很多的资料,现在分小组进行整理,把你们认为最重 要的和大家一起分享。
学生分小组整理资料。
学生交流。
教师(出示银河系有关视频)对银河系的情况进行小结。关于银河系,还想知道什么?记 录在科学记录本上。
学生活动。
教师:关于银河系还有很多的问题没有认识清楚,希望同学们努力学习去解开银河系更多 的奥秘。
学生阅读“科学在线”,用自己喜欢的方式来描述“地球、太阳、银河系和宇宙的关系”。 学生交流。
?活动 2:给宇宙飞船命名 教师:到茫茫的宇宙中去遨游是人类自古以来最美丽的梦想之一,现在中国少年科学院的 “少年宇航局”将发射一艘宇宙飞船,正在征集宇宙飞船的名字,你想不想参加?
要求:参见教材 P65 页。
学生活动。
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学生交流。
学生互相评价,评选出“最佳命名奖”。
拓展:
1.在家长的带领下,到野外去观察银河,并把观察的结果记录下来,与同学交流。
2.在城市里容易观察到银河吗?这是为什么?我们应该采取什么行动? 板书设计:
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