幼儿中班游戏课教案《三只蝴蝶》.docxVIP

幼儿中班游戏课教案《三只蝴蝶》 　　一、游戏目的：　　1、引导幼儿在熟悉故事的基础上积极扮演角色，加深对角色的理解，教育幼儿应互帮互助　　2、让幼儿学习运用生动的语气、动作、神态表现三只蝴蝶及三朵花的不同角色特征，发展幼儿的想象力、创造力、表演能力和口语表达能力。　　3、让幼儿在扮演角色的过程中，学会与同伴协商合作，体验共同表演的兴趣，同时初步学习评价自己和他人游戏的情况。　　4、喜欢参与游戏，体验。　　5、初步培养幼儿有礼貌的行为。　　二、游戏准备：　　1、 知识准备：已熟悉故事《三只蝴蝶》　　2、 物质准备：头饰，电视机，课件，故事图片。　　三、游戏过程：　　1、用课件引起幼儿的兴趣。　　2、帮助幼儿进一步熟悉，理解故事，学习有感情地讲述对话。　　(1) 下雨时，三只蝴蝶一起飞去找谁?对她说什么?红花是怎么回答的?　　(2)三只蝴蝶又飞到谁那里?说了什么?黄花是怎么回答的?　　(3) 它们最后飞到哪儿?说了什么?白花又是怎么回答的?　　a、重点指导幼儿明确三朵花出场的先后顺序。(图片出示)　　b、语气。如：三只蝴蝶被雨淋湿时，对红花、黄花、白花说话时，用可怜与请求的口气;三只蝴蝶齐声拒绝三朵花时，用坚定的口气;三朵花回答三只蝴蝶时，用傲慢的口气。　　c、下雨的声音(沙球)太阳公公出来的时候(黄色丝带)　　中班游戏课教案《三只蝴蝶》含PPT