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大班数学教案《看灯笼找算式题》 　　【教学目标】　　1、理解不同的加法算式题能表示同一意思，不同的意思也能用同一加法算式题来表示。　　2、了解中国人用来表示喜庆的一些特色物件，丰富幼儿关于中国主题的知识。　　3、引导幼儿对数字产生兴趣。　　4、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。　　【教学准备】　　学习过5以内数的组成。　　中国结、鞭炮的图片各五张；5的算式卡片若干；5盏灯笼、幼儿操作练习纸等。　　【重点与难点】进而帮助幼儿理解算式题中各个数字所表示的意思。　　【教学过程】　　一、看看说说。　　1、出示图片，观看人们欢度节日热闹的场景。　　2、猜猜讲讲中国的节日：“这么热闹，大家可能在过一个什么节日？”　　二、看照片找算式题。　　1、观察讨论：图片上是什么？在哪里见到过？人们用它表示什么？　　2、给图片找一道算式题作“朋友”，并讲讲这道算式题能表示图片意思的原因：如3+2=5　　重点和难点：各数字表示的意思文——3个大鞭炮用数字3表示；2个小鞭炮用数字2表示；3个大鞭炮加上2个小鞭炮就是5个鞭炮。　　3、幼儿读一读共同找到的算式题。3+2=5，解释3+2=5都能和鞭炮、中国结等作“朋友”，体会一道算式题是可以表示不同的意思的。　　三、看灯笼找算式题。　　1、观察5盏灯笼，看看说说这些灯笼有什么不一样。　　2、为这五盏