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小班科学活动教案《选标记》 　　幼儿园小班科学教案：选标记　　活动目标：　　1、认识自己的物品标记，能用对应的方法找到存放自己物品的位置。　　2、能区分自己与别人的物品，知道要用自己的杯子喝水，用自己的毛巾擦手。　　3、学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。　　4、体验解决问题的成就感。　　活动准备：　　1、实物图标若干张。　　2、活动前已让幼儿选择过自己喜爱的图标，教师在其中的一张上写好幼儿的姓名，将该套图标中剩下的几张分别贴到茶杯橱、毛巾架等处。　　活动过程：　　一、认图标。　　出示插有实物图标的纸板，让幼儿回忆自己选择的图标，并在纸板上指认出来。教师核对图标上的姓名，说对的就让幼儿将图标取走；说错的，教师给予一定的提示。　　二、明确生活用品使用规则。　　告诉幼儿，在幼儿园里每个人都要使用自己的一套生活用品：茶杯、毛巾、小床等，并说明每个小朋友只准用自己的物品。　　三、寻找自己的生活用品。　　让幼儿手持图标自由走动，去对应茶杯橱、毛巾架等处的相同图标，找到属于自己的生活用品所在位置后，再将手上的图标还给老师。活动中，教师提醒幼儿看看自己的图标旁边是哪些图标，丰富幼儿表述方位的词汇和语句，如：我的图标旁边是小兔子图标等。　　教学总结：　　引领幼儿再次深入地进行探索，给幼儿留出探索的余地和延伸的空间。整个活动，给予幼儿较宽松