《片片飞来像蝴蝶》小班语言教案.docxVIP

《片片飞来像蝴蝶》小班语言教案 活动目标： 、观察秋天的景色以及秋天的画面， 感知彩色的树叶在风中纷飞的景象。 、学习儿歌，能有表情地朗诵儿歌。 、乐意到大自然中去，进一步萌发热爱大自然的情感。 、鼓励幼儿大胆仿编儿歌，根据儿歌内容用恰当的动作表现。 、理解儿歌内容，丰富相关词汇。 活动准备： 、悠扬的音乐磁带。 、幼儿用书人手一册。 活动过程： 、带领幼儿到幼儿园的大树下 （或幼儿园附近有落叶的地方） ，引导幼儿观察秋天的落叶。 启发幼儿看看周围有什么？秋天到了，树上的树叶变成什么颜色了？秋风吹来了，树上的树叶又怎样了？ 、带领幼儿回到室内，让幼儿说说自己看到的情景。 、在幼儿观察自然的基础上，引导幼儿打开幼儿用书，让幼儿欣赏画面，进一步观察秋天的树叶，引导幼儿说说：画面上的树叶是什么颜色的？秋风吹过， 树叶怎样了？你觉得飘落的树叶像什么？教师朗诵儿歌，让幼儿了解儿歌的内容，进一步感知秋叶的美丽。 通过提问帮助幼儿进一步理解儿歌的内容：儿歌中说了些什么？ 为什么说红树叶、黄树叶像蝴蝶？ 、与幼儿一起念儿歌，鼓励幼儿有表情朗诵儿歌。 、播放音乐，启发幼儿想一想：假如你是小树叶，听了这首音乐你想做什么？请个别幼儿上来做做树叶飞舞的动作，大家学一学，再引导幼儿随着音乐在教室里自由自在地飞舞， 充分感知、体验树叶在风中上下飞舞的情景。 儿歌： 片片飞来像蝴蝶，秋风吹，树枝摇，红叶黄叶往下掉，红树叶，黄树叶，片片飞来像蝴蝶。 因为上周五带宝宝去参观秋天的田野时，已经顺便引导宝宝到有落叶的地方观察了各种树木及秋天的落叶， 所以今天没有再特意带宝宝观察，只是引导宝宝进行了回忆。 另外在活动中我用了红黄两片印画树叶作为教具，帮助宝宝理解蝴蝶。 活动反思： 也许是宝宝们亲眼看见了落叶从树上掉落的情景，记忆很深， 能用比较合适的语言描述落叶的颜色、 形状及从树上掉落的样子。 在学习儿歌时，因为我用了红黄两片印画树叶作为教具， 根据儿歌内容作落叶掉落，摆蝴蝶状，所以宝宝很快理解并学会了儿歌。在表演儿歌时，多数宝宝能较生动的模仿树叶飘落， 落叶像蝴蝶一样飞舞的样子。活动效果比预期的好。 小百科：蝴蝶被归类为鳞翅目，世界上有数以万计的物种都归 在这类下。蝴蝶从白垩纪起随着作为食物的显花植物而演进， 并为之 授粉，是昆虫演进中最后一类生物。