美术五年级上册第二课.教案.doc

美术五年级上册第二课《彩云衣》 课时：1课时 类型：造型.表现 教具：课件一份 教学目标： 1、能收集资料，欣赏各种各样的服装，领略服装的艺术美感。 2、能在生活中合理选择服装，体现自己应有的审美取向和独特的衣着风格。 3、能使用色彩的对比与和谐知识实行服装的色彩搭配，能利用掌握的图案基础知识，为服装设计花边。 教学重点是：使用色彩对比与和谐知识实行服装的色彩搭配。 教学难点是：能利用掌握的图案基础知识，设计一件上衣或者一套衣服。（将色彩和图案巧妙的设计在造型中）。 教学过程： 看一看： 1、课件导入：（时装秀视频） 师：看了这些图片，你认为这些衣服有什么特点? 小结：（都是图案，花纹装饰的服装） 2、师：为了让同学们更加了解服装的特点。，我们再次欣赏一组图片，以图片激起学生兴趣，观察图片并思考衣裳特点。想一想： 1、分析： 师：衣服是由哪些部分构成？（衣领、袖子、衣身、衣摆） 2、现在请同学们看看自己的同桌，你与她的衣服有哪些部位不一样？ 请学生上台叙述 师中结：只要改变衣服的一部分，也能改变衣服的式样。 3、师：这样的服装能够穿在大街上吗？ 总结出：不同场合应该穿不同服装 试一试（探索） 1、教师出示以条小鱼纹样在黑板演示：左右上下重复排列就会形成什么呢？（花边） 2、师：现在请大家把书上四条花边添画完整，并想一想排列有什么规律？ 教师在黑板板书出：直立式，倾斜式，相对式，波浪式。 使用这些规律，能够创造出各种各样的花边并引导学生说出花边还应该用哪些图案设计（动物、人物、植物、几何形等） 3、选择花边图案装饰在衣服合适的部位 要求学生用在纸上用简单的线条绘制花边并装饰在自己的身上。 师总结：这些花边适合贴在哪最美？ 4 、学生用简单的线条绘制花边并装饰在自己的身上 简单评价 说一说 1欣赏民族服装（课件） 师：说说这些图片里的衣服都有哪些特点？ 师总结：花边 色彩艳丽 有民族特色 2说说自己的想法！你想设计一件什么样的衣服？ 画一画 设计一件有花边或者全身图案的单件上衣或者一套衣服 照一照 把优秀的作业用相机照下来 在电脑上反映出来并通过互评、师评学生的作品的优缺点。 小结： 1、今天大家玩的开心吗？在这节课哪一点给你带来了快乐？ 师总结：只要我们认真的观察生活就能够发现更多的美， 2、课后作业： 师：和家长共同创作一个更漂亮的纸衣服拿到学校来，把自己的创作感想和乐趣跟大家共同分享。