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第二节 生物与环境的关系 A 机 器 人 在 弹 钢 琴 B 钟 乳 石 在 慢 慢 长 大 C 种子的萌发 D 人在运动 E 羚羊在争斗 图中哪些现象不属于生命现象？ 答案：图 A 、图 B F 青蛙的发育 影响鼠妇分布的环境因素 探究目的： 分析影响鼠妇分布的环境因素。 推荐器材： 培养皿（或其它容器），吸水纸（或纸板）和钟表等。 方法步骤： 1 、同学们分为 4 — 5 人一个小组，每组在课前观察鼠妇的生活环境， 捕捉鼠妇 20 个左右（注意：不能破坏学校或社区的草坪或花坛 等）。针对鼠妇的生活环境提出问题。 砖头、花盆底下的潮湿的陆地 捉鼠妇时，我们发现它生活在 ____________________________ 黑暗，潮湿 。我们很想知道： 的环境中，这种环境的特点是 ____________ 鼠妇喜欢干燥和明亮的环境吗？影响鼠妇分布的环境因素是什么 呢？ 2 、因此我们提出了一个探究问题是 影响鼠妇分布的环境因素是什么？ 鼠妇喜欢 黑暗还是明亮的环境？ 鼠妇喜欢潮湿还是干燥的环境？ 3 、通过交流自己是在什么地方捕捉到鼠妇的，对影响鼠妇分 布的主要因素作出假设。 我们作出的假设是 光 水分 影响鼠妇分布的环境因素可能是 ______________ 鼠妇喜欢黑暗的环境。 鼠妇喜欢潮湿的环境。 4 、假设需要实验的验证，因此我们利用器具，设计一个实验 方案用以验证自己的假设。 光 水分 ，为了知道 鼠 （ 1 ）我们这组想验证的 环境因素是 妇喜欢明亮还是黑暗，我们设计了对照实验： 潮湿 有光 干燥 无光 设计 光 的环境因素的实验时候， 水份 这个环境因素能 改变 吗 ？如果认为能改变，尝试让 水分改变和不改变 ，看对光的实 验有何影响？ （ 2 ）这个实验方案用到的器具有： 培养皿、吸水纸、黑色袋、钟表等 _________________________________ （ 3 ）设计方案：（用文字简单描述或用图表示实验过程即可） （ 4 ）、根据自己的实验设计进行实验，观察并记录鼠 妇在 4 分钟内的活动变化。 表一：黑暗和明亮的对比环境 环境 黑暗 10 明亮 0 9 1 10 0 鼠妇的数目 1 分钟 2 分钟 3 分钟 4 分钟 表二：潮湿和干燥的对比环境 环境 潮湿 8 干燥 2 9 1 10 0 鼠妇的数目 1 分钟 2 分钟 3 分钟 4 分钟 5 、分析实验记录的数据，实验结果和假设一致吗？ 如果一致：我们得出结论是： 影响鼠妇分布的环境因素主要有 光 水 鼠妇喜欢 黑暗的环境。 鼠妇喜欢 潮湿的环境。 如果不一致，我们应该怎么做？ 6 、讨论：活动完成后，你建议将鼠妇如何处理？ 一、生物的生存依赖一定的环境 1 、环境中直接影响生物生活的各种因素叫做 生态因素 2 、生态因素可分为 非生物因素 和 生物因素 非生物因素： 主要包括光、水、温度、空气、 土壤等 沙 漠 之 旅 葵花朵朵向太阳 长 颈 鹿 喝 水 冰天雪莲 植物向光生长 干旱使粮食减产 牛吃草 熊猫吃箭竹 生物因素：指影响某种生物生活的其他生物 雄狮子追捕斑马 植物的生长 二、生物对环境的适应 骆 驼 刺 的 根 系 夏天的雷鸟 仙人球 冬天的雷鸟 蚯蚓 枯叶蝶 竹 节 虫 生 物 对 环 境 的 适 应 尺蠖 三、生物对的环境影响 长期乱砍滥伐后的黄土高原 大搞植树造林后的黄土高原 沙地种植植物 退耕还林（草） 何日重见太湖美 生 物 对 的 环 境 影 响 蚯蚓疏松土壤 人类对树林的砍伐 沙尘暴滚滚袭来 人类活动破坏水域环境 环境污染的受害者 蚜虫 鼠 蝗虫 思考：请你据图找出与水稻生长有关的生态因素。 非生物因素： 阳光、水分、温度、空气、土壤等。 生 物 因 素 ： 杂草、蚜虫、蝗虫、鼠、牛、人等。