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百度文库 - 让每个人平等地提升自我
中考数学压轴题专题十 动态几何问题
试题特点
用运动的观点来探究几何图形变化规律的问题称为动态几何问题, 此类问题的显著特
点是图形中的某个元素(如点、线段、三角形等)或整个图形按照某种规律运动,图形的
各个元素在运动变化过程中互相依存、和谐统一,体现了数学中“变”与“不变” 、“一般”
与“特殊”的辩证思想.其主要类型有: 1.点的运动(单点运动、多点运动) ; 2.线段
(直线)的运动; 3.图形的运动(三角形运动、四边形运动、圆运动等) .
方式趋势
动态几何题已成为中考试题的一大热点题型.在近几年各地的中考试卷中,以动点问题、平面图形的平移、翻折、旋转、剪拼问题等为代表的动态几何题频频出现在填空、选择、解答等各种题型中,总体呈现源于教材、高于教材,入口宽、难易适度、梯度分明,考查同学们对图形的直觉能力以及从变化中看到不变实质的数学洞察力.
热点解析
一、点的运动
【题 1】( 2011 盐城)如图
1,已知一次函数
y=- x+ 7 与正比例函数
y=
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x 的图象
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交于点 A ,且与 x 轴交于点 B.
求点 A 和点 B 的坐标;
过点 A 作 AC ⊥ y 轴于点 C,过点 B 作直线 l∥ y 轴,动点
P 从点 O 出发,以每秒 1 个单位长的速度,沿 O- C- A 的路线向点 A 运动;同时直线 l 从点 B 出发,以相同速度向左平移,在平移
过程中,直线 l 交 x 轴于点 R,交线段 BA 或线段 AO 于点 Q.当点
P 到达点 A 时,点 P 和直线 l 都停止运动.在运动过程中,设动点
P 运动的时间为 t 秒.
①当 t 为何值时,以 A 、P、 R 为顶点的三角形的面积为 8?
②是否存在以 A 、P、Q 为顶点的三角形是等腰三角形?若存在, 求 t 的值;若不存在,
请说明理由.
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【思路】 (1)联立方程 y=- x+7 和 y= x 即可求出点 A 的坐标,令- x+ 7=0 即
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可得点 B 的坐标.
(2) ①只要把三角形的面积用 t 表示,求出即可.应注意分 P 在 OC 上运动和 P 在 CA
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上运动两种情况.
( D 只要把有关线段用 t 表示,找出满足 AP= AQ ,AP =PQ,AQ = PQ 的条件时 t 的
值即可, 应注意分别讨论 P 在 OC 上运动(此时直线∠与 AB 相交)和 P 在 CA 上运动(此时直线∠与 AO 相交)时 AP= AQ ,AP = PQ, AQ =PQ 的条件.
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【失分点】以 A 、 P、 Q 为顶点的三角形是等腰三角形有多种可能,容易考虑不周.【反思】涉及的主要知识点有:一次函数的图象和性质,解二元一次方程组,勾股定
理,锐角三角函数,解一元二次方程,等腰三角形的判定.
【牛刀小试】 1.( 2010 湖北咸宁)如图 6,直角梯形 ABCD 中, AB ∥DC,∠ DAB =90°, AD = 2DC = 4,AB =6.动点 M 以每秒 1 个单位长的速度,从点 A 沿线段 AB 向点 B 运动;同时点 P 以相同的速度, 从点 C 沿折线 C- D- A 向点 A 运动,当点 M 到达点 B
时,两点同时停止运动.过点 M 作直线∠∥ AD ,与线段 CD 的交点为 E,与折线 A- C - B 的交点为 Q.点 M 运动的时间为 t(秒).
(1)当 t=时,求线段 QM 的长.
(2)当 0t2 时,如果以 C, P,Q 为顶点的三角形为直角三角形,求 t 的值.
(3)当 t2 时,连接 PQ 交线段 AC 于点 R,请探究 CQ 是否为定值.若是,试求这
RQ
个定值;若不是,请说明理由.
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2.( 2010 湖南娄底)如图 7,在梯形 ABCD 中, AB ∥ CD ,AB = 2, DC= 10, AD =
BC =5,点 M , N 分别在边 AD ,BC 上运动,并保持 MN ∥ AB , ME ⊥ DC ,NF⊥ DC ,垂
足分别为 E, F.
求梯形 ABCD 的面积.
探究一:四边形 MNFE 的面积有无最大值?若有,请求出这个最大值;若无,请说明理由.
(3)探究二:四边形 MNFF 能否为正方形?若能,请求出正方形的面积;若不能,请说明理由.
3. (2010 广西钦州 )如图 8,将 OA = 6,AB = 4 的矩形 OABC 放置在平面直角坐标系
中,动点 M ,N 以每秒 1 个单位的速度分别从点 A ,C 同时出发,其中点 M 沿 AO 向终点
0 运动,点 N 沿 CB 向终点 B 运动,
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