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中班美术颜色变变变教案反思 中班美术颜色变变变教案反思主要包含了活动目标， 活动准 备，活动过程，活动反思等内容，在配色操作中，发现颜色变化 的现象和规律， 能用不同的颜色调配出另外一种颜色， 适合幼儿 园老师们上中班美术活动课，快来看看颜色变变变教案吧。 活动目标： 在配色操作中，发现颜色变化的现象和规律。 能用不同的颜色调配出另外一种颜色。 对色彩的变化产生兴趣，自主尝试配色实验。 在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。 培养幼儿的欣赏能力。 活动准备： 变魔术用的蓝色小草图片、 红黄蓝三种颜料、 色卡、葡萄图 片、透明纸杯、幼儿操作纸、棉签若干。 活动过程： 一、激趣导入 师：春天到了， 小草都发芽了， 从泥土里钻了出来， 你们瞧！ （出示蓝色小草图片） 师：小草是什么颜色的呢？你有什么好办法能够将蓝色的小 草变成绿色吗？（幼儿自由讲述） － 1 － 二、尝试色彩变化 蓝色加黄色 师：今天老师要来当一回魔术师，把蓝色的小草变成绿色， 你们瞧！（示范）我是怎么变的呀？ 师小结：蓝色颜料加上黄色颜料会变成绿色颜料。 红色加黄色 师：我的魔术棒不棒？那你还想看吗？ （进行红黄色的变化， 出示透明纸杯） 师：你愿意给我当小助手吗？ 师小结：红色颜料加上黄色颜料会变成橙色颜料。 红色加蓝色 师：瞧！这是什么？（出示葡萄图片）葡萄是什么颜色的？ 我现在没有紫色该怎么办呢？ （师鼓励幼儿大胆想象， 幷示范蓝 色加红色会发生什么变化） 师：你愿意来试一试吗？（请个别幼儿尝试，幷讲诉要求） 师小结： 今天我们知道了蓝色加黄色变成绿色， 红色加黄色 变成橙色，红色加蓝色变成紫色。 三、幼儿操作 师：今天，我也帮小朋友们准备好了红黄蓝三种颜料， 请你 们用棉签配出相应的颜色， 注意一只棉签只能调出一种颜色， 在 － 2 － 配色时要换另外一直新的棉签。 四、评价 五、活动结束 活动反思： 这次的美术活动， 我忽略了幼儿自主操作的过程， 整个环节 变成教师的教，而不是幼儿自主的探索，整个活动环节较平淡。 在活动中让幼儿跟读颜色规律次数太多， 应让幼儿探索找寻颜色 规律，孩子们的兴趣才会被更好的调动起来。 活动评价有些混乱， 没有把握住评价的重点， 可让幼儿讲述在操作的过程中自己用什 么颜色配出了什么颜色，在评价中又能巩固幼儿所学。 － 3 －