2020用数对表示位置.docVIP

马家嘴 小学 六 年级 数学 学科导学设计 修改：汪小凤 一、学习指南 1.课题名称：用数对确定位置 2.达成目标： （1）知识与技能：结合具体情境认识行与列，知道确定第几列、第几行的规则，初步理解数对的含义，能在具体情境中用数对表示物体的位置，并能在方格图上用数对表示点的位置。 （2）过程与方法：使学生经历由具体的座位图到抽象成用列、行表示平面图的过程，提高抽象思维能力，发展空间观念，并增强其运用所学知识解决实际问题的能力。 （3）情感态度与价值观：使学生体验数学与生活的密切联系，拓宽知识视野，体会数学的价值，进一步增强用数学的眼光观察生活的意识，提高学习