绪言：化学使世界变得更加绚丽多彩教学设计新部编版.docxVIP

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 –20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ xx 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩 教学目标： 知识与技能 ：知道化学是研究物质的组成 ,结构,性质以及变化规律的自然科学。 过程与方法：通过学生小组合作学习、主动探究，讨论交流，培养良好的学习习 惯和学习方法。 情感态度与价值观 ： 1、激发学生对化学的好奇心和探究的欲望；培养学生亲近化学、热爱化学，渴 望学习化学的情感。 2．激发学生对化学的好奇心和探究的欲望。 3．体会化学与人类进步及社会发展的密切关系，认识化学的价值。 教学重难点： 教学重点 ：对学生进行化学学习情感、态度和价值观等方面的熏陶和培养。 教学难点 ：正确理解化学的定义，理解化学与人类生活、社会发展的关系。 学情分析 化学对于初三学生来说是一门起始学科， 而本课题又是化学的第一课题， 能否上好这一节课， 充分激发学生的学习兴趣，对学生今后的学习起着至关重要的作用。 教材分析 在小学自然课中学生已经接触一些化学现象， 学习了一些化学知识， 对一些化学 现象还存在疑惑， 可是并不知道这些都是化学学科研究的内容， 但为化学的学习 储备了简单的知识和情感体验， 有利于化学的学习。 绪言从学生的亲身体验出发， 结合大量精美的图片和现代科技成果， 深入浅出地概述了化学就在我们身边， 化 学的发展历史，化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学，化学 与人类进步和社会发展的关系， 展示了化学的魅力和学习化学的价值， 领悟到化 学是一门使世界变得更加绚丽多彩的科学，极大的激发了学生学习化学的兴趣。 教学策略分析 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 本课题从学生的实际出发，提出了许多富有想象力的问题，使学生亲身感受到生活离 不开化学， 同时也感受到许多美好的愿望不是一朝一夕能实现的， 而是要靠化学家的智慧和 辛勤劳动逐步实现的。 由此产生了希望了解化学的强烈愿望。 教材抓住这种情感， 导出了“什 么是化学”“化学与人类有什么关系”， 并以丰富多彩的图画和语言， 概述了人类认识化学、 利用化学和发展化学的历史和方法，充分展示了化学的魁力和学习化学的价值。 本课题不同于以往教材中的绪言课，属于非知识性教学，其编写的主要意图是让学生 结合已有的知识和经验， 从生活走进化学。 这就为教师创设了较大的教学空间和教学自由度。 教学中，建议通过趣味性实验、 图片、影像资料、学生已有的生活经验和体会等创设教学情 境，使每个学生能以轻松愉快的心情去认识多姿多彩的世界， 从而产生浓厚的化学学习兴趣， 加深对化学的了解。 设计思路 教师引导学生做趣味性实验，激发学生学习化学的兴趣→学生看书上的彩图，感知到 化学真奇妙→学生看录像带， 初步感知化学的重要性→带着问题， 学生看书， 知道什么是化 学，化学与人类的关系→学生列举生活中的一些与化学有关的例子。 初步感知“观察”在学 习化学中的重要性→假设“没有化学”， 让学生预测世界将变成什么样子， 进一步感知化学 的重要性→指导化学学习的方法和要求。 教学流程 教学流程 教 师 活 动 学生活动 设 计 意 图 让学生将碱溶液 课前在一张白纸上用无色酚酞写上“化 喷向白纸， 出现红 创设趣味性化学情境，激发学生的好 课前准备 学”两字，将纸张贴在黑板中央。 色的“ 化学”两 奇心。 字。 要求学生看教材中猫插图、图 1-9 及图 l-10 看图片思考 让学生在欣赏精美的图片中感知化学 的魅力，激发强烈的求知欲。 ［讲解 ] 这些精美的图片都与化学密切 结合图片中有关化学材料的介绍，使 导入 相关，都是用化学方法制成的特殊材料 学生在强烈的求知欲作用下，深切感 产生的神奇效果。这节课，我将与大家 受到学习化学的重要性。培养学生树 一起走进化学世界，领略化学魅力。 立良好的化学情感。 利用录像（或幻灯片）中丰富多彩、 ［播放录像 ] ： ［欣赏］： 接近生活的画面，创设问题情境，激 走进化学世界（或幻灯片） 走进化学世界 活学生的思维，使学生在轻松愉快的 氛围中感知化学就在我们身边。 创设情境 （引导发现） 组织学生阅读教材，并思考下列问题： l ．什么是化学？ 阅读教材后， 分小 组讨论，交流对化 培养学生的小组合作意识。 学的认识。 2．化学与人类的关系？ ［介绍］普通铜制品和纳米铜的性质 拓宽学生的学习视