人教版九年级数学下册《解直角三角形及其应用》优课教案（配套A）.docVIP

解直角三角形及其应用教学设计 【学习目标】 1.学会把实际问题转化为解直角三角形问题，从而会把实际问题转化为数学问题来解决. 2.逐步培养分析问题、解决问题的能力；渗透数形结合的数学思想和方法． 3.巩固用三角函数有关知识解决问题，学会解决仰角、俯角问题和方位角问题. 【重点难点】 重点：用三角函数有关知识解决方位角、仰角俯角问题． 难点：学会准确分析问题并将实际问题转化成数学模型． 【中考链接】 考点 考查内容 临沂中考考情链接 年份 题号 题型 分值 解直角 三角形 的应用 1、俯角、仰角、方位角 2、用锐角三角函数解决与直角三角形有关的实际问题 2014 13 选择题 3 2015 22 解答题 7 2016 22 解答题 7 2017 22 解答题 7 2018 -------- - -------- - -------- 【知识回顾】 解直角三角形常用的几个关系？ 2、什么叫做仰角、俯角、方位角? 一、自主探究 CABDαβ探究1：（7分）(2015· C A B D α β 探究2 ：如图，一艘海轮位于灯塔P的北偏东60°方向，距离灯塔80海里的A处，它沿正南方向航行一段时间后，到达位于灯塔P的南偏东30°方向上的B处，这时，海轮所在的B处距离灯塔P有多远？ （精确到0.01海里） A A 60° 30° P B C 二、尝试应用 1．（3分）(2014临沂中考)在某监测点B处望见一艘正在作业的渔船在南偏西15°方向的A处，若渔船沿北偏西75°方向以40海里/小时的速度航行，航行半小时后到达C处，在C处观测到B在C的北偏东60°方向上，则B，C之间的距离为 A、20海里．B 、 海里． C、 海里. D、30海里． 2.（7分）（2016.临沂） 3.(2017.临沂) BA B A D F 60° 1.海中有一个小岛A，它的周围8海里范围内有暗礁，渔船 跟踪鱼群由西向东航行，在B点测得小岛A在北偏东60° 方向上，航行12海里到达D点，这时测得小岛A在北偏东 30°方向上，如果渔船不改变航线继续向东航行，有没有触 礁的危险？ 2.如图所示，一渔船上的渔民在A处看见灯塔M在北偏东60°方向，这艘渔船以28海里/时的速度向正东航行，半小时至B处，在B处看见灯塔M在北偏东15°方向，此时灯塔M与渔船的距离是( ) A. 海里 B.海里C. 7 海里 D.14 海里 四学后反思 1、通过本节课的学习你有那些收获? 2、你还有哪些疑惑？