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.. 一名学困生的转化故事 太和县郭庙镇宋集小学 刘莉 2017 年 11 月 c .. 一名学困生的转化故事 太和县郭庙镇宋集小学 刘莉 谈起后进生， 总是令班主任头疼。 因为每个班里都有一部分后进生，他们不仅学习差，而且纪律也差，不光自己不学，还会影响别人不学，破坏了班风班纪，导致整个班级成绩下降。针对这种情况，如何正确处理和转化这些后进生是摆在每个班主任老师前面的问题。 本文以转化一名篮球迷后进生的故事为例谈些粗浅体会。 我班学生阮雨航，性格粗暴，经常违反纪律，对学习有严重的讨厌情绪，作业经常拖拉，甚至不做，上早读课也经常迟到，而且谁批评，就跟谁产生对立情绪，导致该门学科更差，从而成为班内有名的刺头。 转化这名学生，我抓住了以下五个环节。 一、追根溯源，对症下药 学生出现后进有多方面的原因，就如桑侠珍老师分析归纳 的，大致有三方面的原因： （ 1）家庭方面的原因，（ 2）学校方面的原因，（ 3）个人方面的原因。要做好转化工作，班主任就要摸清情况，找到根源，做到心中有数。因此，我就特别注意他的情 况，通过一阵观察和侧面了解， 我发现他经常跟高年级学生和一些社会闲杂人员来往， 而通过调查发现他接触的这些学生大都是思想品德差，无心学习的学生。跟这些学生接触，能有好处吗？ c .. 若长此下去，后果简直不堪设想。作为班主任，是学生学习上的 导师，更是人生旅途上的领航人、指南针。良心和责任感迫使我 应当义不容辞、 责无旁贷地为他拔正人生的航向。 那么解决问题 的“突破口”在哪里呢？我在寻找转变他的最佳契机。偶然的一 个机会，我听说他比较喜欢滑轮滑，而且滑得挺棒。这个消息的 到来。无疑为我提供了第二个环节的施展。 二、用其所长，限其所短 俗话说：“寸有所长，尺有所短。 ”后进生也有长处和兴趣。如果因为是后进生，就一棍子打死，不免是教育的悲哀。班主任要善于发现他们身上的闪光点，这不仅能解除后进生的逆反心 理，而且能使他们对教师产生信任感， 从而为帮助他们克服缺点、改正错误创造条件。 因此对于解梦杰的兴趣， 我并没有因为他的成绩差，而限制他的滑轮滑，相反我还支持他在课余滑轮滑，并帮他组建班级轮滑队。 我让他担任队长， 另一名成绩较好的同学担任付队长；让他指导大家，而让成绩较好的同学辅导他学习，使他们互相切磋。 同时利用课余时间， 我还时常和他聊一些轮滑明星和比赛。在不知不觉中，他对我产生了好感。经过一段时间 的训练后，我还特地组织了我班与其他班级的轮滑赛， 在比赛中，他和队员们顽强拼搏，最终夺得了比赛冠军。通过比赛，他找回 了自我、增添了信心。 我及时抓住这一闪光点， 在班上预以表彰，表扬他的轮滑技能、 他的拼搏精神及集体荣誉感， 扩大了他在班内的影响，让他尝到了成功的甜头；同时，也一下子拉近了我和 c .. 他的距离。 他逐步把我当作了贴心人， 并开始对学习也产生了兴趣。我发现，他与那些同学的交往已明显减少了。由此，第三个环节的施展已基本成熟了。 三、真诚说教，浪子回头 苏霍姆林斯基有句名言： “真正的教育是自我教育。 ”无数事实证明，只有当学生自己有强烈的上进愿望和信心时， 他的进步才会出现并得以持久。因此，当他已能亲近我时，我觉得在他思 想上做文章的机会到了。 首先，我精选了一些书籍以及从网上下 载了一些寓言小故事让他阅读，抓住他爱好轮滑的特点 ,和他聊 轮滑明星的拼博精神和成长历程，还和他聊比尔 .盖茨等名人的成长故事。 我发现，他从中受到了鼓舞， 提高了思想认识。 随后，我再正面对他进行人生观、 价值观的教育。 我启发他要认识每一个良好行为的道德价值，明辨是非、识善恶，辨美丑，跟他谈青 少年都要有自己的理想和目标，并告诉他若和这些人长期接触，既荒废了学业，又沾染上了恶习，今后拿什么参与社会的竞争。 你这样做，既毁了自己， 又给班级带来了危害， 是万万不可取的。人的一生是短暂的， 而时间对每个人都是公平的， 能不能珍惜时间，那要看每个人自己。 告诉他生命太珍贵了， 要抓紧时间学习，不断地丰富自己，发展自己。为了更好地让他清醒，我还拿出一 些介绍各类大学的彩色图片来刺激他。 最后，我给他三天时间进行思考，给我答复。三天不到，他来了，是带着满眶泪水来的，他哭着向我承诺： “老师，我错了，我一定拿出实际行动来给你 c .. 看。”至此，我已在思想上暂时征服了他。 四、减负加辅，增其信心 思想暂时解决了， 接下来是如何提高他的学习成绩， 这个工 作一定要做好，否则他的上进心会减弱。有句话说得好， “欲速则不达”，要求制定过高， 就会象小猴摘桃一样老是够不着的话，就会自暴自弃，丧失信心。因此，我注意从他的实际出发，分层要求，一步一个台阶。首先，我把以前学过内容的基本习题归纳 整理，让他练习，加深理解和巩固。同时对于现在的上课内容， 我则布