如何在初中数学教学中应用快乐教学法.docVIP

精品文档（可编辑） 值得下载 如何在初中数学教学中应用快乐教学法 摘 要：本文首先对初中数学教学进行概述，说明快乐教学法对初中数学教学的意义，接着就快乐教学法在初中数学教学中的应用进行分析和说明，最后总结了快乐教学法对初中数学教学的实际作用，希望本文能够为初中数学教学的发展提供帮助和建议。 关键词：初中数学；快乐教学法；教学应用 引言：快乐教学法即不是一种教学观念，也不是某种教学方法，而是以正确教学思想为基础形成的一种教学方法体系，在这个体系中，师生始终应遵循的原则和获得的情感体验都是一致的，就是“快乐”。因此，快乐教学法注重在教学过程中如何使学生获得快乐的体验，并在这种体验的包围下进行无压力的、自由的学习。 1.初中数学教学概述 1.1初中数学教学中存在的问题 初中学生正处于思维发展的高级阶段，随着他们的头脑的再次成熟和对学习的正确理解，以及数学本身具有的丰富的知识性，初中生在学习数学过程表现出的应该是积极的学习态度、高昂的学习兴趣以及主动求知的欲望。但是在实际教学当中，大多数学生都将数学学习视为一种“任务”，在学习过程中很少主动投入精力，更别提体验到“快乐”。 1.2快乐教学法对初中数学教学的意义 初中数学教学中存在的问题主要是由于学生对学习态度不佳造成的，而学习态度受学习环境、学习的成就感体验等多种因素影响。目前初中教学中所使用的