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初中化学中考复习计划 一、学生情况的分析。 经过一个多学期的教学活动，我们对初三学生的情况已经比较熟悉。今年初三年级十个教学班，他们的总体情况是：基础较差，缺乏对问题的钻研精神，一旦遇到难一点的问题往往是后退，自主性学习差，对学习比较缺乏信心，三个尖子班学习风气较浓，而其余班级相对差一些。 二、再研究化学课程标准，不断完善自己的化学教学和复习的指导思 想。 1 . 立足教材，不超出课标，注意紧扣课本。 回到课本， 并非简单地重复和循环， 而是要螺旋式的上升和提高。 对课本内容引申、 扩展。加强纵横联系 ; 对课本的习题可改动条件或结 论，加强综合度，以求深化和提高。 2 . 做到全面复习。 复习目的不全是为升学，更重要是为今后学习和工作奠基。由于考查面广，若基础不实，不灵活，是难以准确完成。因此必须系统复习，不能遗漏。 3 . 提高做题能力。 复习要注意培养学生思维的求异性、发散性、独立性和批评性，逐步提高学生的审题能力、探究能力和综合多项知识或技能的解题能力。 4 . 分类教学和指导。 学生存在智力发展和解题能力上差异。对优秀生，指导阅读、放手钻研、总结提高的方法去发挥他们的聪明才智。中等生则要求跟上复习进度，在训练中提高能力，对学习有困难的学生建立学生档案，实行逐个辅导，查漏补缺。 三、复习的具体做法。 1 . 循序渐进。 学习是一个由低到高，由浅到深，由片面到全面的过程。