2020等腰三角形性质综合应用.pptVIP

10.3 等腰三角形之四 ( 等腰三角形性质的综合应用 ) 学习目标： 1 、知识与技能目标：进一步熟悉和掌握等腰三角形 的性质，能灵活的使用性质解决相关题目，培养 学生的逻辑推理能力，语言表述能力。 2 、过程与方法目标：通过学生的分析，练习，使学 生能进一步理解知识，准确运用。 3 、情感与态度目标：学生通过积极参与感受到一题 多解的乐趣，激发学生的学习兴趣。 学习重点： 等腰三角形的性质的应用。 学习难点： 熟练、准确应用“三线合 一”，文字叙述与字母符号的转换。 一、复习提问： 1 、等腰三角形的性质有那些？ （ 1 ）等腰三角形是轴对称图形； （ 2 ）等腰三角形的两腰相等； （ 3 ）等腰三角形的两底角相等； ( 简称：等边对等 角。相关定理还有：大边对大角；小边对小角 ) （ 4 ）等腰三角形的底边上的中线、底边上的高线、 顶角的角平分线互相重合； ( 简称：三线合一 ) （ 5 ）等边三角形的每个内角都相等，都等于 60 ° 2 、性质定理与判定定理有什么样的关系？ 互为逆定理。 3 、等腰三角形的判定定理有哪些？ （ 1 ）有两边相等的三角形叫做等腰三角形。 ( 其定义是重要的判定 ) （ 2 ）有两个角相等的三角形是等腰三角形。 （ 3 ）一边上的中线、这边上的高线与这边所 对的角的角平分线中任意两条线互相重合 的三角形是等腰三角形。 ( 三线合一的逆定 理，当中包含三个定理 ) （ 4 ）三个角相等的三角形是等边三角形。 二、新课过程： 例 1 、已知：如图，点 D 、 E 在 BC 上， AB ＝ AC ， AD ＝ AE ， 求证： BD ＝ CE 。 A 证明一：过点 A 做AF⊥BC于 F ， ∵ AB ＝ AC ， ( 已知 ) B ∴ BF ＝ CF( 三线合一 ) ∵ AD ＝ AE ， ( 已知 ) ∴ DF ＝ FE( 三线合一 ) ∴ BF － DF ＝ CF － FE ∴ BD ＝ EC 。 D F E C A 证明二：作 BC 边上中点，连结 AF 。 ∴ BF ＝ FC ∵ AB ＝ AC B D ∴AF⊥DE( 三线合一 ) 又∵ AD ＝ AE ∴ DF ＝ FE( 三线合一 ) ∴BF－ DF ＝ CF － FE ∴BD＝ EC 。 F E C 证明：作∠ BAC 的平分线，交 BC 于 F 。 ∵ AB ＝ AC ∴ BF ＝ CF( 三线合一 ) AF⊥DE( 三线合一 ) B 又∵ AD ＝ AE ∴ DF ＝ FE( 三线合一 ) ∴ BF － DF ＝ CF － FE ∴ BD ＝ EC 。 A D F E C 方法小结： 作辅助线时，叙述作法，要 能准确叙述。并要注意使用的条件与格 式。 例 2 ：求证：等腰三角形的底边上的中点到两腰的距离相等。 问：这样的题，我们首先应做什么？ 弄清题意，画出符合题意的图形，并写出已知、求证。 已知：如图，在 ΔABC 中， AB ＝ AC ， D 是 BC 边上中点， DE ⊥ AB 于 E ， DF ⊥ AC 于 F ，求证： DE ＝ DF 。 A E B D F C 请先行独立思考。 例 2 ：求证：等腰三角形的底边上的中点到两腰的距 离相等。 已知：如图，在 ΔABC 中， AB ＝ AC ， D 是 BC 边上中 点， DE ⊥ AB 于 E ， DF ⊥ AC 于 F ，求证： DE ＝ DF 。 A 证明：连结 AD 。 E F ∵ AB ＝ AC ∴∠ BAD ＝∠ CAD D C B 又∵ DE ⊥ AB ， DF ⊥ AC ∴ DE ＝ DF( 角平分线上的点到角两边的距离相等 ) 作业