如何将心理健康教育渗透在中学历史教学中.docVIP

精品文档（可编辑） 值得下载 如何将心理健康教育渗透在中学历史教学中 【摘要】中学生心理健康教育是培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动，是素质教育的重要组成部分，是培养跨世纪高质量人才的重要环节。提高教师的心理健康水平，是保障心理健康、教育正常、健康开展的重要条件。心理健康教育应全面渗透在学校教育的全过程中，学科教学是其中重要组成部分。教学中，针对学生的现状，结合学科特点，充分发挥历史课的功能，将心理健康教育工作与教学内容有机结合起来进行。 【关键词】历史教学；心理健康教育；心理问题；对策 国际卫生组织提出健康的含义包括三方面：身体健康、心理健康、具有良好的社会适应能力。良好的心理素质，是人的全面素质的重要组成部分。对中学生及时有效地进行心理健康教育，是现代化教育的必然要求，也是广大教育工作者面临的一项紧迫任务。学科教学是学校教育的中心环节，中学历史学科的特点决定了它对学生的心理健康教育具有得天独厚的优势。那么，作为一名历史教师，在教学中如何培养学生健康的心理素质呢？ 一、加强自身修养，努力提高心理健康教育水平 1、加强学习，认识心理健康教育的重要性。 开展心理健康教育，能促进学生身心健康和全面发展，形成健全的人格，提高学生适应能力；能推进素质教育的全面实施，有利于实现教育目标，减轻学习负担，实施创新教育；能推动